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（2013?淮安）請你讀出題圖中三種測量工具的測量值，寫在對應的空格處．

（1）（a）圖中的物體長度是

1.46

cm
（2）（b）圖中的溫度計的示數是

-4

℃
（3）（c）圖中的電能表的示數是

951.6

kW?h．

分析：（1）會使用刻度尺測量物體的長度：首先要認準最小分度值，并估讀到分度值的下一位，記錄結果由數字和單位組成．
（2）會對溫度計進行讀數：先找出分度值，然后讀數．
（3）電能表的讀數方法：①月末的減去月初的示數；②最后一位是小數；③單位kW?h．

解答：解：（1）由圖1可知，刻度尺的最小分度值是1mm，則物體的長度為：1.46cm．
（2）由圖2可知，溫度計的分度值，1℃，所以被測物體的溫度為-4℃．
（3）電能表的示數為951.6kW?h．
故答案為：（1）1.46；（2）-4；（3）951.6．

點評：本題考查了刻度尺、溫度計、電能表的讀數，是常考內容，一定要掌握常用器材的使用及讀數方法；對測量儀器讀數時，應先確定儀器的量程與分度值，然后再讀數，讀數時，視線要與刻度線垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?淮安）某興趣小組在研究冰熔化實驗時，發(fā)現冰熔化時有快有慢，他們想知道影響冰熔化速度的因素，于是提出了以下兩種猜想：
猜想1：環(huán)境溫度可能會影響冰熔化速度．
猜想2：冰的形狀可能會影響冰熔化速度．
（1）請你列舉生活中一個實例說明“猜想1”是合理的：

河里的冰（或雪）在氣溫高時熔化的較快

（2）小麗同學對“猜想2”有自己的想法，為了驗證“猜想2”，小麗設計了如下實驗方案：
（a）量出50mL蒸餾水3份，分別倒入容積都為50mL的長方體、正方體和球體塑料模型盒中．
（b）倒入模型盒中時確保沒有水濺出．
（c）把模型盒放到冰箱冷凍室里，冷凍足夠長時間．
（d）用字母A、B、C分別給3個燒杯做標注．
（e）把模型盒從冰箱里拿出來，迅速將每個冰塊放入對應的燒杯中．
（f）觀察并記錄三冰塊熔化所用的時間．
請你回答下列問題（已知實驗中的三冰塊表面積從大到小依次是長方體、正方體和球體）：
①該實驗方案步驟（a）、（b）的設計目的是：

使冰的質量相同而形狀不同

②小麗通過實驗分析，驗證了冰塊的形狀會影響冰塊熔化速度，在這三種形狀的冰塊中，熔化最慢的是：

球體的冰塊

，并說明理由：

相同體積的正方體、長方體和球體，球體的表面積最小，受熱面積最小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安）小華的物理老師在上課之前，測定了額定電壓為2.5V小燈泡的I與U的關系的數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
U/V	0.20	0.80	1.40	2.00	2.50	2.90
I/A	0.02	0.08	0.14	0.18	0.20	0.21

（1）從數據可知，該小燈泡的額定電流為

0.2

A，正常發(fā)光時的電阻為

12.5

Ω，額定功率為

0.5

W．
（2）小華想親自做一次，看能否測得同樣的數據．于是她設計了如題（a）圖所示的電路，準備對該小燈泡進行再次測量，小華找來了實驗器材并連接了部分實物電路，其中電源用的是2節(jié)干電池，滑動變阻器的銘牌標有“50Ω1A”．
①請你用筆畫線代替導線，按照題圖（a）圖所示電路，幫小華將題（b）圖中缺少的兩根導線補充連接完整．

②閉合開關前，滑動變阻器的滑片應移到

端（選填“A”或“B”）；閉合開關后，發(fā)現燈泡不亮，電流表無示數，但電壓表有示數，則電路可能出現的故障是

燈泡斷路

．
③小華能通過這個實驗得到上述表格中的每一組實驗數據嗎？

不能

（填“能”或“不能”），理由是

滑動變阻器的最大阻值太小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安一模）小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規(guī)格“0～20Ω”．
（1）如圖甲所示，電路中少連一根導線，請在圖中正確畫出該電路的連線．
（2）連好電路后，閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移到

（選填“A”或“B”）端．
（3）連好電路閉合開關，發(fā)現電流表有示數而電壓表無示數，出現這一現象的可能原因是

電阻短路

．
（4）排除故障后，實驗中將定值電阻R的阻值由20Ω依次更換為15Ω、10Ω，電壓表的示數將

變小

（選填“變大”“變小”或“不變”），為了控制電壓不變，則每次閉合開關后都應該將滑動變阻器的滑片P依次應向

右

（選填“左”或“右”）移到適當位置．
（5）乙圖是小華在移動滑動變阻器的滑片過程中，某一時刻電流表指針情況，電流表的示數是

0.26

A．
（6）此實驗得到的結論是

在電壓不變時，電流與電阻成反比

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?淮安一模）下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的一組數據．

實驗次數	物重G/N	鉤碼上升高度h/m	動力F/N	動力作用點移動距離s/m	滑輪組的機械效能η
1	4.0	0.1	2.5	0.2

（1）請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）根據表中數據，請?zhí)羁眨河杏霉κ?!--BA-->

0.4

J；機械效率是

80%

；如果不計摩擦和繩重，則動滑輪重是

N
（3）小明用該滑輪組進行第二次測量時，提升重6N的物體至同一高度，該滑輪組的機械效率將

變大

．（選填“變大”“變小”或“不變”）

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