如圖所示的電路中小燈泡正常發光．若將小燈泡和電流表的位置對換，則（）

A．小燈泡不會發光
B．小燈泡會被燒壞
C．電流表示數不變
D．電壓表示數不變

【答案】分析：解決此題要知道電流表要與用電器串聯在電路中，在串聯電路中的電流處處相等．
解答：解：由電路圖可知，電流表和燈泡是串聯在一起的，所以通過它們的電流相等，若將小燈泡和電流表的位置對換，電流表的示數不變，燈泡正常發光，電壓表的示數變��；
故選C．
點評：解決此題要結合電流表的使用方法和串聯電路的特點進行分析解答．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?駐馬店模擬）在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻約10左右．

（1）請幫助小宇同學認真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正．
（2）連好電路，將滑動變阻器調到最大值，閉合開關，小宇發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡燈絲完好，出現故障的原因可能是

燈泡短路

（3）排除故障后，小宇移動滑片進行了多次測量，記下多組對應的電流表和電壓表的示數并繪制成圖象．當燈泡恰好正常發光時電壓表的示數如圖所示，則該燈泡的額定電壓為

2.5V

，結合圖象信息，可以計算出小燈泡的額定功率是

0.5W

．
（4）使用不同規格的器材的另一實驗小組對小燈泡進行了三次測量，實驗數據和他們對數據的處理結果如表所示：

實驗序號

電壓表求數/V

電流表求數/A

功率/W

額定功率/W

3.0

0.36

1.08

P額=

1.08+1.52+1.89

W=1.50W

3.8

0.40

1.52

4.5

0.42

1.89

你認為他們處理數據的方法是否正確，說出你的理由：

不正確；額定功率是指在額定電壓下的功率，不能求平均值

（5）小宇用上表中的數據求出了小燈泡的電阻值，發現電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：

電壓增大時，功率增加，燈絲溫度升高．

．

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科目：初中物理 來源：2012屆河南省駐馬店市九年級第二次質量檢測物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻
約10左右。
(1)請幫助小宇同學認真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正。
(2)連好電路，將滑動變阻器調到最大值，閉合開關，小宇發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡燈絲完好，出現故障的原因可能是___________

(3)排除故障后，小宇移動滑片進行了多次測量，記下多組對應的電流表和電壓表的示數并繪制成圖像。當燈泡恰好正常發光時電壓表的示數如圖所示，則該燈泡的額定電壓為______，結合圖像信息，可以計算出小燈泡的額定功率是_______。
(4)使用不同規格的器材的另一實驗小組對小燈泡進行了三次測量，實驗數據和他們對數據的處理結果如下表所示：

實驗序號	電壓表求數/V	電流表求數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

你認為他們處理數據的方法是否正確，說出你的理由：_________
(5)小宇用上表中的數據求出了小燈泡的電阻值，發現電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年河南省駐馬店市九年級第二次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻

約10左右。

(1)請幫助小宇同學認真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正。

(2)連好電路，將滑動變阻器調到最大值，閉合開關，小宇發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡燈絲完好，出現故障的原因可能是___________

(3)排除故障后，小宇移動滑片進行了多次測量，記下多組對應的電流表和電壓表的示數并繪制成圖像。當燈泡恰好正常發光時電壓表的示數如圖所示，則該燈泡的額定電壓為______，結合圖像信息，可以計算出小燈泡的額定功率是_______。

(4)使用不同規格的器材的另一實驗小組對小燈泡進行了三次測量，實驗數據和他們對數據的處理結果如下表所示：

實驗序號	電壓表求數/V	電流表求數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

你認為他們處理數據的方法是否正確，說出你的理由：_________

(5)小宇用上表中的數據求出了小燈泡的電阻值，發現電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻約10左右．

（1）請幫助小宇同學認真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正．
（2）連好電路，將滑動變阻器調到最大值，閉合開關，小宇發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡燈絲完好，出現故障的原因可能是
（3）排除故障后，小宇移動滑片進行了多次測量，記下多組對應的電流表和電壓表的示數并繪制成圖象．當燈泡恰好正常發光時電壓表的示數如圖所示，則該燈泡的額定電壓為，結合圖象信息，可以計算出小燈泡的額定功率是．
（4）使用不同規格的器材的另一實驗小組對小燈泡進行了三次測量，實驗數據和他們對數據的處理結果如表所示：
實驗序號電壓表求數/V 電流表求數/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 $數學公式$
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
你認為他們處理數據的方法是否正確，說出你的理由：
（5）小宇用上表中的數據求出了小燈泡的電阻值，發現電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2012年河南省駐馬店市九年級第二次質量檢測物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡電功率”的實驗中，小宇連接的電路如圖所示，其中小燈池的電阻約10左右．

（1）請幫助小宇同學認真檢查電路，把電路圖連接的更合理，并在圖上改正．
（2）連好電路，將滑動變阻器調到最大值，閉合開關，小宇發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表無示數，燈泡燈絲完好，出現故障的原因可能是______
（3）排除故障后，小宇移動滑片進行了多次測量，記下多組對應的電流表和電壓表的示數并繪制成圖象．當燈泡恰好正常發光時電壓表的示數如圖所示，則該燈泡的額定電壓為______，結合圖象信息，可以計算出小燈泡的額定功率是______．
（4）使用不同規格的器材的另一實驗小組對小燈泡進行了三次測量，實驗數據和他們對數據的處理結果如表所示：

實驗序號	電壓表求數/V	電流表求數/A	功率/W	額定功率/W
1	3.0	0.36	1.08
2	3.8	0.40	1.52
3	4.5	0.42	1.89

你認為他們處理數據的方法是否正確，說出你的理由：______
（5）小宇用上表中的數據求出了小燈泡的電阻值，發現電阻值隨電壓的增大逐漸增大，他猜想原因是：______．

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