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如下圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時間t的關系和物體速度v與時間t的關系如下圖乙所示。則第2秒末時,物體處于__________狀態,第4秒末時物體受到的摩擦力為       N。第6秒末到第9秒末,推力F功率是_________W。


靜止; 4;8

【解析】

試題分析:(1)由圖乙的v-t圖象知,物體在0~3s速度為0,處于靜止狀態;3~6s,速度不斷增大,是加速直線運動;6~9s速度保持2m/s保持不變,進行勻速直線運動.所以物體在第2s末處于靜止狀態.

(2)6~9s速度保持2m/s保持不變,進行勻速直線運動,物體在水平方向上受到推力和滑動摩擦力作用,這兩個力是平衡力,大小相等,由F-t圖象知,物體在6~9s受到的推力是4N,所以滑動摩擦力是4N.

物體在3~6s加速直線運動,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,所以在第4s末摩擦力大小為4N.

(3)6s末~9s末運動距離為:v=2m/s,F=4N

推力做功的功率:P=Fv=4N×2m/s=8W.

所以答案為:靜止;4;8.

考點:速度、摩擦力、功率

點評:本題從兩個圖象分析運動狀態、速度大小、推力大小、滑動摩擦力大小等,已知條件都包含在圖象中,是中考的熱點,很考查學生的讀圖能力,綜合性很強,有一定的難度


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


在做“測定小燈泡的額定功率”的實驗時,

(1)已知小燈泡額定電壓是3.8V,額定功率小于1.9W,實驗器材如圖13所示,請你用筆畫線代替導線連接好電路。

(2)某同學在連接滑動變阻器時,由于接線錯誤而使滑片移動時不能改變小燈泡的亮暗程度。請你判斷該同學是如何連接的?(提示:有兩種可能)

(3)在正確連接電路后,調節滑動變阻器使小燈泡正常發光時,電流表指針所指位置如圖14所示。其讀數為 A,小燈泡的額定功率是 W。

圖13 圖14

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如下圖中用刻度尺和三角板測量一圓柱體的直徑,其中正確的是(       )(2分)

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填下列數值的單位,使其符合實際情況:圓珠筆長度約1.35       ;學生鞋子的長度約24       ;床的寬度約14.5          

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科目:初中物理 來源: 題型:


請在下列數字后面填上適當的單位

①曉秋老師身高172.3                   ②校運會百米冠軍速度為8     

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科目:初中物理 來源: 題型:


小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差,其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一.他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況.(4分)

(1)小明找來兩把完全相同,長為20cm的鋼尺,一把放在冰箱充分冷凍,一把放在陽光下長時間曝曬,再將兩把鋼尺互相測量,結果發現兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異,請寫出造成這種結果的原因(寫出一條即可):___________________________________。

(2)他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況.裝置中AB是粗細均勻的銅棒,COD是可繞O點轉動的指針。實驗時,A端固定不動,指針C端緊靠在銅棒B端,當用酒精燈給AB加熱時,小明可以通過觀察_______________分析金屬棒受熱時長度的變化.裝置中指針設計成CO段比OD段短,這對實驗現象起到了________作用.

(3)請你根據小明的實驗提出一個值得探究的問題.

問題:_______________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:


聰聰看見弟弟在玩小火車鉆山洞的玩具,他想結合速度的知識測算小火車穿過山洞的平均速度.圖是嚴格按1:20的比例縮小畫成的玩具模型圖.

(1)請通過測量和換算得出:小火車的實際長度約為     cm,山洞的實際長度約為      cm.

(2)若聰聰測得小火車從穿入山洞到穿過山洞的總時間為5s,則小火車的平均速度是多少米/秒?

(3)已知小火車的質量為0.2kg,它與軌道的總接觸面積為1.0×10﹣4m2,則小火車對軌道的壓強是多少帕?(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:


詩詩同學用如圖所示的實驗裝置,探究反射光線與入射光線是否在同一平面內,應進行的操作是( )

A.沿ON向后轉動板A

B.沿ON向后轉動板B

C.改變入射光線與ON的夾角

D.改變反射光線與ON的夾角



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科目:初中物理 來源: 題型:


太陽光垂直照射到一很小的正方形小孔上,則在地面上產生光點的形狀是(   )

A.圓形的

B.正方形的

C.不規則的

D.成條形的

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