【題目】歸納 式探究﹣﹣研究霍爾電壓
葉子姐姐在研究磁場對電流作用的實驗中,將直導線換作一塊厚度為b、寬度為d的導體板.如圖1所示,將電壓表連在導體板的兩側,發現電壓表的指針發生偏轉,說明導體板兩端存在電壓,這個電壓叫霍爾電壓.葉子姐姐進一步做了如下實驗:
板的材料 | 板的厚度d/m | 通入板的電流I/A | 磁場強度B/T | 霍爾電壓UH/V |
甲 | 2×10﹣2 | 2×10﹣6 | 1×10﹣4 | 1.0 |
甲 | 4×10﹣2 | 2×10﹣6 | 1×10﹣4 | 0.5 |
甲 | 2×10﹣2 | 2×10﹣6 | 2×10﹣4 | 2.0 |
乙 | 2×10﹣2 | 2×10﹣6 | 1×10﹣4 | 0.7 |
乙 | 2×10﹣2 | 4×10﹣6 | 1×10﹣4 | 1.4 |
乙 | 4×10﹣2 | 6×10﹣6 | 2×10﹣4 |
(1)由上述實驗數據可得:霍爾電壓UH=K(K為系數),K稱為材料的“霍爾系數”,綜合分析表中實驗數據,可得:材料不同,霍爾系數K值(“相同”或“不同”);K甲= .
(2)請你將表中的空格填上.
(3)在圖2UH﹣d關系圖象中,能正確反映UH隨材料的厚度d變化的規律.
【答案】
(1);不同;1×108Vm/AT
(2)2.1
(3)b
【解析】解:(1)比較一、二組數據,電流和磁場強度相同時,板的厚度增加一半,電壓則減半,可知在電流和磁場強度相同時,霍爾電壓和板的厚度成反比;比較一、三組數據,板的厚度和通入的電流相同時,磁場強度增加一倍,電壓也增加一倍,可推測在電流和板的厚度相同時,霍爾電壓和磁場強度成正比;比較四、五組數據,板的厚度和磁場強度相同時,電流增加一倍,電壓也增加一倍,可推測在板的厚度和磁場強度相同時,霍爾電壓和電流成正比;綜合以上得出:UH=K ;選取甲和乙任意一組數據代入,可求得甲和乙的K值;(2)依據U乙=K乙
變形,代入乙的任意一組數據,求出K乙; K乙=
=$\frac{0.7×2×10﹣2}{2×10﹣6×1×10﹣4}$=7×107Vm/AT; UH=K乙
=7×107Vm/AT×6$\frac{6×10﹣6A×2×10﹣4T}{4×10﹣2m}$=2.1V;(3)由推導霍爾電壓的表達式可知,霍爾電壓與板的厚度成反比,由VH﹣d圖象可知,a表示成正比,b表示成反比,所以b能正確的反應VH隨著材料厚度d變化的規律;所以答案是:(1)
;不同;1×108Vm/AT;(2)2.1;(3)b.
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【題目】關于光現象及其應用,下列說法正確的是
A. 站在河邊會發現自己的倒影,這是光的折射現象
B. 用手機照相時,鏡頭相當于凹透鏡,成倒立、縮小、實像
C. 大雨過后,看到的彩虹是光的色散現象
D. 近視眼成像在視網膜后方,需要戴凹透鏡矯正
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【題目】下列數據中,最接近生活實際的是( )
A. 人的正常體溫為37℃
B. 九年級物理教科書的重力為10N
C. 教室門的高度為140cm
D. 人體安全電壓不高于60V
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【題目】關于溫度、熱量和內能,下列說法中正確的是
A. 熱量可以從內能少的物體傳遞到內能多的物體
B. 0℃的冰水混合物內能為零
C. 水的溫度越高,所含熱量越多
D. 冰在熔化過程中吸收熱量,溫度和內能均不變
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【題目】一支粉筆使用一段肘間后,它的質量會______________,密度______________(以上均選填“變大”、“不變”或“變小”)。使用這支粉筆時所產生的粉筆灰,其密度______________粉筆的密度(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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【題目】以同樣速度勻速行駛的小轎車和大卡車,_____的動能比較大;同一輛汽車行駛在高架路上或地面路上,行駛在_____路上時,汽車重力勢能比較大。
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【題目】在用刻度尺測量物體長度時,下列要求中錯誤的是:
A.測量時刻度尺不能歪斜B.測量必須從刻度尺的左端零刻度線開始量起
C.讀數時視線應垂直于刻度尺D.記錄測量結果時可以不注明單位
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【題目】冬天,觸摸操場上的健身器材,常常覺得鐵質器材比木質器材冰涼。下列關于這一現象的解釋正確的是
A.鐵質器材比木質器材的溫度低
B.不同的同學體質不同,手的導熱快慢不同
C.鐵質器材比木質器材更容易導熱
D.鐵質器材比木質器材的熱量少
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