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如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景.

(1)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是______.要探究這個問題,應控制的實驗條件是______.
(2)如果在做甲、乙、丙三個圖的實驗時,所使用的壓強計U形管中分別裝有不同的液體,其中顯示高度差最大的壓強計是______.
A.裝酒精的    B.裝水的    C.裝水銀的
(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關,應觀察比較______兩圖,可以得出的結論是______.
(4)王強想利用日常生活中的用品設計一個簡單的實驗,探究液體的壓強跟液體深度的關系.簡述實驗過程及現象______.
【答案】分析:(1)在同種液體的同一深度,液體向各個方向的壓強相等.液體的壓強跟液體的深度和密度有關.液體的密度一定時,液體越深,液體壓強越大;在液體的深度一定時,液體的密度越大,液體壓強越大.
(2)液體壓強大小通過U型管內液面的差來反映的,液面高度差越大,液體的壓強越大.
解答:解:(1)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知液體的密度相同,液體的深度相同,金屬盒朝向不同,U形管內液面差相等.所以探究的問題是液體內部同一深度朝各個方向的壓強是否相等?要探究這個問題,應控制液體的密度、深度都相同,方向不同.
(2)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的.液面高度差越大,液體的壓強越大.
如果被測壓強大小相同,U形管中液體密度越小,液面高度差越大.
(3)要想探究液體壓強跟液體密度是否有關,需控制液體的深度相同,液體的密度不同,符合條件的圖是丙和丁.結論是:液體內部壓強還跟液體的密度有關.
(4)在可樂瓶(或紙杯)豎直一條線上扎三個高度不同的小孔,倒滿水后觀察從小孔所噴出水的水平距離,可發現深處的小孔噴出水的水平距離遠.
故答案為:(1)液體內部同一深度朝各個方向的壓強是否相等;液體的密度、深度都相同,方向不同.
(2)A.
(3)丙和丁;液體內部壓強還跟液體的密度有關.
(4)在可樂瓶(或紙杯)豎直一條線上扎三個高度不同的小孔,倒滿水后觀察從小孔所噴出水的水平距離,可發現深處的小孔噴出水的水平距離遠.
點評:掌握液體壓強大小的影響因素,利用控制變量法和轉化法探究液體壓強大小的影響因素.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?西寧)如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景.

(1)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是
液體內部同一深度朝各個方向的壓強是否相等
液體內部同一深度朝各個方向的壓強是否相等
.要探究這個問題,應控制的實驗條件是
液體的密度、深度都相同
液體的密度、深度都相同

(2)如果在做甲、乙、丙三個圖的實驗時,所使用的壓強計U形管中分別裝有不同的液體,其中顯示高度差最大的壓強計是
A
A

A.裝酒精的    B.裝水的    C.裝水銀的
(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關,應觀察比較
丙和丁
丙和丁
兩圖,可以得出的結論是
液體內部壓強還跟液體的密度有關
液體內部壓強還跟液體的密度有關

(4)王強想利用日常生活中的用品設計一個簡單的實驗,探究液體的壓強跟液體深度的關系.簡述實驗過程及現象
在可樂瓶(或紙杯)豎直一條線上扎三個高度不同的小孔,倒滿水后觀察從小孔所噴出水的水平距離,可發現深處的小孔噴出水的水平距離遠.
在可樂瓶(或紙杯)豎直一條線上扎三個高度不同的小孔,倒滿水后觀察從小孔所噴出水的水平距離,可發現深處的小孔噴出水的水平距離遠.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景.

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較
U形管兩側液面的高度差
U形管兩側液面的高度差
來判斷的,這種方法通常稱為
轉換
轉換
法.
(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是
液體壓強與方向的關系
液體壓強與方向的關系
.要探究這個問題,應控制的實驗條件
壓強計的探頭在同一種液體、同一深度
壓強計的探頭在同一種液體、同一深度

(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關,應觀察比較
丙和丁
丙和丁
兩圖,可以得出的結論是
在深度一定時,液體密度越大,壓強越大
在深度一定時,液體密度越大,壓強越大

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科目:初中物理 來源:2013屆山東省文登市實驗中學九年級下學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景.

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較                         來判斷的,這種方法通常稱為                 法。
(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是            
            。要探究這個問題,應控制的實驗條件                  。                           
(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關,應觀察比較              兩圖,可以得出的結論是                                      

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山東省文登市九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示,是王強同學使用同一壓強計探究液體內部壓強過程中的一個情景.

(1)實驗中液體壓強的大小變化是通過比較                         來判斷的,這種方法通常稱為                 法。

(2)通過觀察比較甲、乙、丙三圖所做的實驗,可知王強同學探究的問題是            

            。要探究這個問題,應控制的實驗條件                  。                           

(3)王強同學如果還要探究液體壓強跟液體密度是否有關,應觀察比較              兩圖,可以得出的結論是                                      

 

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