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14.如圖所示,在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中:
(1)將物體A置于水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向拉動,使其做勻速直線運動,此時通過二力平衡原理可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計拉力的大小.
(2)小明設計了如圖所示的實驗方案,通過該實驗得到了正確的結論:
AA甲(木板表面)乙(木板表面)
①下列各種現象中,利用該實驗結論的是B.
A.汽車在結冰的路面上行駛,在車輪上纏繞鐵鏈
B.自行車剎車時,用力捏車閘
C.移動很重的石塊時,在地上鋪設滾木
②若甲圖中物體運動的速度大小為v1,乙圖中物體運動的速度大小為v2.實驗過程中關于v1和v2的大小,下列說法正確的是D.
A.v1一定大于v2B.v1一定小于v2
C.v1一定等于v2D.v1可以大于、等于或小于v2
(3)小明還想驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,利用以下一些器材:質量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干,進行實驗探究.
實驗步驟一:把木塊A放在水平桌面上,用彈簧測力計勻速拉動木塊,記下彈簧測力計的示數F1
實驗步驟二:把圓柱狀鉛筆放在水平桌面上,將木塊A放在其上方,用步驟一的方法拉動木塊,記下彈簧測力計的示數F2
實驗分析:當滿足F2<F1的關系時,上述結論是正確的.

分析 (1)根據二力平衡的知識可知,彈簧測力計水平方向勻速拉動木塊時,彈簧測力計才能測出摩擦力的大小;
(2)①滑動摩擦力大小與壓力大小有關;②滑動摩擦力大小與物體運動速度無關;
(3)要驗證“用滾動代替滑動可以減小摩擦”的正確性,就要采用控制變量法控制壓力的大小和接觸面粗糙程度一定.

解答 解:
(1)用彈簧測力計水平方向勻速拉動木塊時,彈簧測力計處于勻速直線運動狀態,則彈簧測力計在水平方向上受到了摩擦力和拉力才是一對平衡力;
(2)①由實驗可知滑動摩擦力大小與壓力大小有關,所以各實驗中B、用力壓住橡皮,擦去寫錯的字,就是利用改變壓力大小來改變摩擦力大小的;
②滑動摩擦力大小與物體運動速度無關,所以甲乙兩圖中的速度之間的關系是:v1可以大于、等于或小于v2
(3)實驗步驟二:把圓柱狀鉛筆放在木塊下方使木塊由滑動變為滾動,使用木塊A是為了保證接觸面所受壓力一定;
實驗分析:“用滾動代替滑動可以減小摩擦”說明同等條件下,滾動摩擦小于滑動摩擦.若F2<F1說明結論是正確的.
故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)①B;②D;(3)圓柱形鉛筆;木塊A;F2<F1

點評 本題是探究影響滑動摩擦力大小因素的實驗,考查了二力平衡條件及控制變量法的應用,同時考查了對影響摩擦力大小因素的掌握,考查重點,難度適中.

練習冊系列答案
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A.
    瞄準魚下方叉魚
B.
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C.
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D.
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(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,這樣做的目的是使滑動摩擦力和拉力是一對平衡力.
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發現彈簧測力計的示數F1<F3,說明:滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關,請舉出生活中應用此知識來增大摩擦的一個實例:塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋.
(4)如圖丁所示,在圖丙中物塊A上疊放一塊與之相同的物塊B,用彈簧測力計拉著物塊A,使物塊B隨A一起做勻速直線運動.彈簧測力計示數為F4,則F4:F3=2:1;此運動過程中,物塊B受到的摩擦力fB=0N.
(5)此實驗的不足之處是很難保證木塊勻速直線運動,若在甲裝置中木塊運動過程中速度突然變大,滑動摩擦力將不變(選填“變大”“變小”或“不變”).

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(1)如圖甲所示,他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動,此時物體所受的摩擦力為4N,其測量原理是二力平衡條件.
(2)小剛發現牛筋底的運動鞋較輕些,于是便向鞋中添加了適量的砝碼,目的是使兩鞋對桌面壓力相等.
(3)在拉動過程中小剛發現,勻速直線拉動鞋實際很難控制,于是他將鞋放在水平方置的木板上,將彈簧測力計固定,改為拉動木板,如圖乙所示,當他水平向左拉動木板時,鞋所受到的摩擦力的方向為水平向左.

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6.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件實驗是的情景.

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