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18.完成單位換算.
(1)125cm=1.25m=1250mm=1.25×109nm;
(2)0.25km=250m=2.5×108μm;
(3)3×108mm=3×102km=3×107cm;
(4)0.008km=80dm=8×106μm.

分析 此題考查長度不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關系,利用數學上的運算就可解答.

解答 解:(1)1cm=10-2m;1cm=10mm;1cm=107nm,
故125cm=1.25m=1250mm=1.25×109nm;
(2)1km=1000m;1m=106μm;
故0.25km=250m=2.5×108μm;
(3)1mm=10-6km;1km=105cm;
故3×108mm=3×102km=3×107cm;
(4)1km=104dm;1dm=105μm;
故0.008km=80dm=8×106μm;
故答案為:(1)1.25;1250;1.25×109
(2)250;2.5×108;(3)3×102;3×107;(4)80;8×106

點評 無論什么物理量的單位換算,前面的數都表示倍數,不進行換算,只是把后面的單位進行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.五一期間,小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩,發現車內吊著的一個裝飾物在擺動,擺動很有節奏且來回擺動一次時間大致相同.小宇到游樂場后,他看到其他同學坐到秋千上玩,秋千來回擺動一次時間也大致相同,但是擺動時間長一些.
(1)請根據小宇觀察到的現象,提出一個可探究的科學問題:單擺的周期與擺長是否有關(單擺的周期與擺動幅度是否有關或單擺的周期與擺的質量是否有關).
(2)回到學校,他找來一些長短不一的細線和質量不同的小球,做成不同的單擺(如圖所示)來探究.在老師的指導下,小宇和其他同學合作完成了幾組實驗.
①實驗中,需要測量單擺長L、擺球質量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動一次所需時間T.其中擺球質量m除了用天平直接測量外,還可用下列測量儀器中C(只填序號)進行間接測量.
A.溫度計    B.密度計    C.測力計     D.氣壓計
②在探究周期與某因素時,記錄實驗數據如表:
擺球質量 m=40g 擺角θ=7°
擺長L/m0.640.811.00
周期T/s1.601.802.00
分析上表中的數據,得出結論是:擺球質量、擺角一定時,單擺的擺長越長,周期越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.20℃的水溫度升高時.下面說法錯誤的是(  )
A.水分子的無規則運動加快B.水的蒸發加快
C.水分子間的距離變小D.水的體積增大

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.激光測距儀向目標發射激光脈沖,接收反射回來的激光束,測出激光往返所用的時間,就可以算出所測天體與地球間的距離.地球到月球的距離是3.8×108m.計算一束激光從激光測距儀出發,大約經過多長時間反射回來.(提示:因為所需時間很短,所以光在空氣中的速度可以用光在真空的速度代替)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在測定滑輪組的機械效率的實驗中,朱剛手拉彈簧測力計使鉤碼向上緩慢做勻速運動,并將一組實驗數據填入表中
拉力
F(N)
鉤碼重
G(N)
測力計線端提升
的距離s(m)
鉤碼上升的
高度h(m)
有用功
W(J)
總功
W(J)
機械效率
η
0.3010.40.1
(1)請你完成實驗表格.
(2)在下面的方框內畫出實驗裝置圖.
(3)若仍用同一滑輪組,增加懸掛的鉤碼的個數,那么此滑輪組的機械效率將增大(“增大”、“不變”、“減小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:判斷題

3.串聯電路中各電阻上的電壓相等.×(判斷對錯)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列生活實例中不屬于節約用電的是(  )
A.在晴朗的白天,教室里開著燈B.電視機不用時切斷電源
C.出門前檢查家中電燈是否關好D.盡量少開啟電冰箱門

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.完成下列單位換算:7g/cm3=2.7×103 kg/m3      0.5L=0.5×10-3m3

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.為比較水和煤油的吸熱能力,小明和小芳各自進行了獨立的實驗設計.小明設計如下實驗步驟:
A、在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B、用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C、分別用相同的酒精燈同時加熱,加熱相同的時間;
D、用溫度計分別測出水和煤油的末溫.
(1)步驟A存在的錯誤是水和煤油體積相等;應該為:質量相等.
(2)步驟C中,用相同的酒精燈加熱相同的時間是為了使水和煤油吸收的熱量相同.
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油升高的溫度值.
如表是小芳通過測量獲得的數據:
(4)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關.
(5)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質,升高相同溫度時,吸收的熱量不同..
 物質次數  質量m/kg升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
 水 1 0.1 10 2
 2 0.2 10 4
 煤油 3 0.1 10 1
 40.2  10

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