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【題目】探究凸透鏡的成像規律實驗中小明進行了以下探究:

(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射移動光屏直到光屏上出現一個最小最亮的光斑如圖甲所示則該凸透鏡的焦距為________ cm;

(2)將一支點燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置移動光屏直到光屏上得到清晰的像此時的成像原理與生活中的________成像原理相同;

(3)將點燃的蠟燭移到標尺上40 cm50 cm之間的某一位置后此時應取下光屏從凸透鏡的______(選填”)透過凸透鏡觀察像

【答案】 10 照相機

【解析】解答:(1)由圖中,平行光線經凸透鏡后會聚到一點,說明凸透鏡對光線具有會聚作用;光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點,所以焦距f=60.0cm50.0cm=10.0cm.(2)將點燃的蠟燭放到標尺20cm處,此時的物距為u=50cm20cm=30cm>2f=20cm,在光屏上成倒立縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的;(3)保持凸透鏡位置不變,將點燃的蠟燭移到標盡上40cm50cm之間的某一位置后,物距u<f,成正立、放大的虛像,像和物體在凸透鏡的同側。所以應該從凸透鏡的右側透過透鏡觀察像。

練習冊系列答案
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【題目】在連接串聯電路的實驗中,小陽小組的同學電路連接完成后如圖所示,閉合開關,發現燈L1發光,燈L2不發光.經檢查電路連接無誤且元件完好.請你猜想燈泡不亮的原因是 , 只借助一根完好的導線檢驗你的猜想,寫出檢驗猜想的方法是:

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【題目】甲乙二輛汽車以相同的速度并排在平直的公路上勻速向東行駛,若以乙為參照物,甲是_____;若以路旁的樹木為參照物,甲是_______;若乙加速行駛而甲仍以原來速度行駛,則以乙為參照物,甲向_____運動。

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【題目】下列說法中正確的是

A.導體中有多余的電子,而絕緣體中沒有

B.導體就是各種金屬

C.液體也可能是導體

D.導體對自由電荷的移動沒有阻礙作用,而絕緣體有

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【題目】如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗,下列說法中正確的是(
A.三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B.實驗表明小車所受阻力越大,滑行距離越短
C.在毛巾表面小車速度減小得最快
D.實驗表明力是使物體運動的原因

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【題目】小李的質量為50千克,可以舉起80千克的杠鈴;小胖的質量為70千克,可以舉起60千克的杠鈴.他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來.比賽結果應是(  )

A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起

C. 兩個都拉不起 D. 兩個都拉起

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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調節。

2)如圖b所示,調節平衡后,左側掛上鉤碼,在右側用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應使彈簧測力計拉力的方向

3)操作過程中,當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認為接下來合理的操作是 。(寫出一條即可)

4)甲同學測出了一組數據后就得出了動力×動力臂=阻力×阻力臂的結論,乙同學認為他的做法不合理,理由是

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【題目】(題文)(2018年春季人教版八年級物理下冊 11.3 動能和勢能檢測題)小明在做動能與什么因素有關的實驗時用了兩個玻璃球,A:20 g,B:10 g,一個紙盒,兩塊硬紙板(有小槽)設計了如圖所示實驗裝置,設計了表格,記錄了一些數據,做了甲、乙、丙三次實驗.

并作了如下歸納:

(1)比較甲、乙可得出結論:______________________

(2)比較______________________,可得出結論:速度相同的不同物體,質量越大,動能越大;

(3)比較甲、乙、丙可得出的結論:___________.

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【題目】李麗同學在觀察小球擺動時動能和勢能轉化的實驗中(如圖所示),發現小球每擺一個來回的時間似乎都相等。于是李麗想到這樣一個問題:小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關呢?

猜想:可能跟小球擺動的幅度有關;

猜想:可能跟小球的質量有關;

猜想:可能跟繩子的長度有關。

為驗證自己的猜想,李麗用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,并計算出平均擺動一次所用的時間。請回答:

(1)李麗采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T,目的是________

(2)為驗證猜想是否正確,李麗同學已準備了秒表、刻度尺,還缺少一種實驗室常用的測量儀器,它的名稱是________

(3)大量的實驗表明,同一地點小球擺動一次的時間只跟繩子的長度有關,且繩子越長,周期T越大,擺鐘就是根據這個原理制成的。有一次李麗發現家里的擺鐘變慢了,要把它調準,李麗應將擺鐘的擺長________(選填調長調短”)。

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