下列有
關聲現象的說法中錯誤的是
A．摩托車上安裝消聲器的目的是為了減小噪聲
B．我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們的音色不同
C．只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音
D．在醫院里醫生通常利用超聲波震動除去人體內的結石，說明聲波能傳遞能量
學練快車道快樂假期寒假作業系列答案
新思維寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
實驗桌上有如下實驗器材：滿足實驗要求的電源（兩端電壓值符合實驗要求且保持不變）一個、阻值已知的定值電阻一個，電阻箱（電路圖符號
）一個，滑動變阻器一個，已調零的電流表、電壓表各一塊，開關一個，導線若干。請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明：在R1與R2串聯的電路中，如果R2的電阻值和通過它的電流保持不變，則電阻R1與R2的總電功率P與電阻R1的關系為P= kR1+ b（k和b均為不變量）。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖22所示的電路中，電源兩端電壓U保持不變。當只閉合開關S1時，電流表的示數為I1，電壓表的示數為U1，電阻R3消耗的電功率P3為5W，電阻R1消耗的電功率為P1。當開關S1、S2都閉合時，電流表的示數I2為1.5A，電壓表的示數為U2，電阻R1消耗的電功率為P1′。已知P1 ：P1′=4：9，U1：U2=8：3。求：
（1）電流表的示數I1；
（2）電源兩端的電壓U；
（3）當開關S1、S2都閉合時，通電8min，電阻R1放出的熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，要使燈泡L1和L2串聯在電路中，應閉合開關 ；若要使L1和L2并聯在電路中，應閉合開關 ；絕對不允許同時閉合開關 ，因為此時電路處于 狀態，會把電源燒壞．
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科目：初中物理 來源： 題型：
我們已進行過“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗：
(1)請你在圖中的方框內畫出該實驗的電路圖．
(2)在連接電路時，當連完最后一根導線后就發現兩個表的指針發生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是a． ．b． ．
(3)排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表：
根據表中數據得到的結論是 ，通過計算可知，此次實驗所用的電阻為 Ω．
(4)接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關， ，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：A．是為了從不同情況中找到普遍規律；B．是為了求平均值以減小誤差．你認為在本實驗中測量多組數據的目的是 ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是 (選填“A”或“B”)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在“用托盤天平測物體質量”時，某同學用已調節好的天平在測物體質量過程中，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度標牌的中央刻度線左邊一點
，這時他應該
A．把橫梁右端螺母向右旋出一些 B．把橫梁右端螺母向左旋進一些
C．把天平右盤的砝碼減少一些 D．向右移動游碼
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科目：初中物理 來源： 題型：
“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風……”．大多數同學是唱著這支優美的歌曲長大的，歌曲中含有許多物理知識，例如：
(1)風使同學們感到涼
爽，主要原因是流動的空氣加快了人身上汗液的 ▲ ．
(2)倒映的白塔是光的 ▲ 而形成的虛像．
(3)船槳向后劃水，船向前運動，說明 ▲ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過程中 （填“動能”或“重力勢能”）隨高度變化的圖線（不計空氣阻力），由圖像可知：石塊在5m高處時的機械能為 J。
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