實驗課:探究電流跟電阻的關系。已知電源電壓為4.5V且保持不變,滑動變阻器(40Ω 1A)、以及符合實驗要求的電表、開關和導線。如圖(甲)是沒有連接完整的電路。
(1)請將圖甲所示的實物電路連接完整,要求滑片向右移動,電流表示數變大。
(2)小亮同學連好電路后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,電流表有示數,電壓表無示數,則故障可能是 (寫出一種即可)。
(3)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視 。
A.電壓表示數 B.電流表示數 C.滑動變阻器滑片
(4)該實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還有 的作用。
(5)實驗中小亮多次改變R的阻值,調節滑動變阻器的滑片,使電壓表示數保持不變,記下電流表的示數,得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結論:_____________________
(6)第(5)問中,小亮多次改變R的阻值,并記錄各次電流表的示數,為了能夠完成實驗,更換的電阻阻值不能夠大于 Ω。
(7)另一組的小明同學探究電流跟電壓的關系,連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發出微弱的光亮。導致上述現象的不規范操作是 。
(8)小明找出原因后,調節滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應的電壓值,如右表所示,分析數據后發現表格中電流值與電壓值不成正比,檢查兩電表均無故障,你認為可能的原因是______________;
(9)該電路還可以測量小燈泡正常發光時的電阻,現將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡(電阻約為20Ω),若要測出該小燈泡正常發光時的電阻,則原實驗電路中只需改動___________,其他不變;當電壓表示數為2.5V時,滑動變阻器的滑片應該向_________滑動,以測出正常發光時的電阻。當電壓表的示數為3.8V時,電流表的示數如圖11丙所示,則小燈泡正常發光的時的電阻為_________Ω。
(1)
(2)R短路(3)A(4)保持定值電阻兩端的電壓不變.(5)U一定,I與R成反比(6) 50(7)連接電路前開關沒有斷開(8)電流表沒有校零(9) 電壓表的量程 右 19
【解析】
試題分析:(1)電壓表并聯在待測電阻兩端,同時變阻器的接法是“一上一下”,且滑片右滑、電流變大,故滑片右邊的電阻絲接入電路,故答案見圖
(2)電流表有示數,說明電路是通路,電壓表無示數,說明電壓表沒有接入或電壓表測導線電壓即R短路。(3)小亮同學排除故障后閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,同時,眼睛應注視電壓表示數,因為電壓表選取的是小量程,而電源電壓大于小量程。
(4)該實驗探究電流跟電阻的關系,滑動變阻器除了保護電路外,還有使R兩端的電壓不變,以多次實驗使結論具有規律。
(5)分析丙圖中的圖象匯總電流和電阻的關系可看出:電壓一定時,通過導體的電流與它的電阻成反比;(6)由于圖乙中可以得出定值電阻兩端電壓為2.5V,而電源電壓為4.5V,所以滑動變阻器兩端電壓為2V,而滑動變阻器的最大阻值為40Ω,所以根據串聯電路電流相等得特點得出,定值電阻最大不得超過50Ω。(7)另一組的小明同學探究電流跟電壓的關系,連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發出微弱的光亮,說明連接好電路的最后一根導線時,電路就處于通路,說明連接電路前開關沒有斷開。
(8)從表中可以分析得出,當電流示數都減去0.04A時,電流值與電壓值成正比,所以原因是電流表沒有校零。
(9)原圖電表的量程選擇為小量程,不能測3.8V,所以換上3.8V燈泡后應更換電壓表的量程,當電壓表讀數為2.5V時,小于燈泡額定電壓,滑動變阻器應向阻值小的方向即右滑動,由圖可讀出電流值為0.2A。此時R=3.8V/0.2A=19Ω.
考點:電學綜合實驗
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
U(V) | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I(A) | 0.14 | 0.24 | 0.34 | 0.44 | 0.54 | 0.64 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省南京市白下區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題
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