納米是 的單位。納米材料是由納米顆粒經過特殊工藝制造而成的，室溫下
外形相同的納米銅比普通銅可多拉長50 倍而不斷裂，這一事例表明納米銅具有較好的 （選填“延展性”或“磁性”）。LED 燈是一種新型的高效節能光源，其核心元件是發光二極管，它是用 材料制成的。
科目：初中物理 來源： 題型：
關于“電與磁”，下列描述正確的是
A.電磁波可以在真空中傳播
B.磁場的方向總是從N極指向S極
C.電動機的發明，實現了機械能向電能的轉化
D.地球磁場的北極在地理北極附近
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科目：初中物理 來源： 題型：
洋洋同學在探究“凸透鏡成像規律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡。
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為 ▲ cm。(1分)。
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在 ▲ 上,為實驗探究做好準備。(1分)
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止。生活中 ▲ 就是利用這一成像原理來工作的。(1分) J
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的 ▲ 。(1分)
A．凸透鏡 B．凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,會在光屏上得到一個倒立 ▲ 的實像。(1分)
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果 ▲ 。(1分)
A．沒有影響 B．不能成像 C．成一半的像 D．仍能成完整的像,但亮度變暗
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科目：初中物理 來源： 題型：
某品牌汽車使用一段時間后，日行燈的反光碗上面部分就開始發白，影響反光效果。
(1)初步探究
【猜想】日行燈工作時的高溫使反光碗表面物質熔化后變白。
【查閱資料】反光
碗材料為表面鍍鉻的團狀模塑料，
它的耐熱性比一般工程塑料好，熱變形溫度為200～280℃，可長期在130℃下使用。鉻的熔點為l800℃。
【實驗】該燈正常工作時，每20min測一次反光
碗發白處附近的溫度，發現溫度逐漸升高，3h后保持在75℃左右。上述實驗中需用到的測量儀器有 ▲ 。
【分析評價】七述獲取的證據能否支持猜想并說明理由： ▲ 。
（2)進一步探究
【觀察】發現燈座的焊接點附近有松香殘跡。
【
查閱資料】松香外觀為淡黃色至淡棕色(粉末為白色)，有松節油氣味，密度1.06～1.09／cm3，軟化點72～76℃，沸點約300℃，加熱后能揮發，不溶于水，能溶于酒精等有機溶劑。
【提出假設】反光碗上面部分發白是由于 ▲ 產生的。
【制定方案】發白處用 ▲ 來清洗，使它溶解。
【實驗】按制定方案清洗，表面的白色同體溶解，反光碗重新變得光亮。
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科目：初中物理 來源： 題型：
（1）（2分）在題15（l）圖中畫出反射光線并標出反射角。（在答題卡相應的位置上畫出原圖并作答）
（2）（2分）按照題15（2）圖所示的實物電路，在答題卡相應位置畫出對應的電路圖。
（3）（3分）題15（3）圖中的小球受到了重力、繩子的拉力和墻壁的支持力作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。（在答題卡相應的位置上畫出原圖并作答）
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科目：初中物理 來源： 題型：
某學習小組利用如題22 圖甲體驗“模擬引力”之后，進一步思考：繩子的拉力大小與什么因素有關？并提出了如下猜想：
猜想B ：與小球運動的快慢有關；
猜想C ：與繩子的長度有關。
為了驗證猜想，學習小組進行了如題22 圖乙所示實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動。實驗中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后，得到實驗數據如下表：
為了驗證猜想，學習小組于是進行實驗探究：用一根細繩子的一端拴住一個小球，用手抓住繩子的另一端，掄動細繩，讓小球在光滑水平面上做圓周運動，如圖乙所示。實驗中，用手感受繩子的拉力大小。做幾次實驗后，得到實驗數據如表：
| 實驗次數 | 小球的質量（g） | 運動的快慢 | 繩子的長度（cm） | 繩子的拉力 |
| 1 | 15 |
| 10 | 很小 |
| 2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
| 3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
| 4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
（1）實驗中，小球在豎直方向上受到的 力和 力是一對平衡力（不計空氣阻力）。
（2）實驗中，在繩子拉力的作用下，小球的運動方向不斷改變。這一現象可說明繩子拉力的作用效果是 。若繩子斷了，小球 （選填“能”或“不能”）繼續做圓周運動。
（3）分析對比實驗次數1 、2 的數據，可以初步驗證猜想 ；
分析對比實驗次數2 、3 的數據，可以初步得出的結論是：
。
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，電源電壓恒定,R1= 20Ω．閉合開關S，斷開開關S1，電流表示數是0.3A;若再閉合S
1，發現電流表示數變化了0.2A，則電源電壓為 ▲ V，R2的阻值為 ▲ Ω．
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列利用氣球進行的實驗中，解釋錯誤的是
A．甲圖：輕推氣球，快速滑行——說明利用氣墊可以減小摩擦
B．乙圖：向后噴氣，氣球前進——說明力是維持物體運動的原因
C．丙圖：對氣球充氣，小圓點距離增大——模擬宇宙膨脹現象
D．丁圖：左球擠右球，兩球都變形了——說明力的作用是相互的
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