【題目】某實驗小組分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每個滑輪重相同)勻速提起相同的重物.不計繩重及摩擦,下列說法正確的是
A. 乙圖省力 機械效率一樣大 B. 甲圖省力 機械效率一樣大
C. 甲圖省力 機械效率一樣大 D. 乙圖省力 機械效率乙圖大
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【題目】小華在度假村天然浴場游泳,當他從淺水區走向深水區時,若水底布滿小石頭.則下述體驗與分析合理的是
A. 腳底疼痛感覺減弱,因為人越來越輕
B. 腳底疼痛感覺加重,因為水對人的浮力越來越小
C. 腳底疼痛感覺減弱,因為水對人的浮力越來越大
D. 腳底疼痛感覺加重,因為人越來越重
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【題目】對下列現象的成因解釋正確的是( )
A.早春,河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化
B.盛夏,剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化
C.深秋,清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化
D.嚴冬,玻璃窗內壁結了一層冰花﹣﹣凝固
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【題目】如圖所示,對下列甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是 ( )
A. 甲:磁場能產生電流
B. 乙:閉合開關,小磁針N極向右偏轉
C. 丙:這個裝置的實驗原理,應用于制造電動機
D. 丁:電流相同時,線圈的匝數越多,電磁鐵磁性越強
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【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調的直流學生電源,R0是定值電阻,燈泡L1的額定電壓為8 V,圖乙是燈泡L2的U一I圖象。
⑴當開關S接a時,電壓表示數為1.0 V,電流表示數為0. 25 A,求R0的阻值;
⑵當開關S接a時,調節電源電壓,使燈泡L1正常發光,此時R0消耗的功率為1W,求燈泡L1的額定電功率;
⑶開關S接b時,通過調節電源電壓使燈泡L1正常發光,1min該電路消耗的電能是多少?
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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設有安全帶未系提示系統.當乘客坐在座椅上時,座椅下的開關S1閉合,若未系安全帶,則開關S2斷開,儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開關S2閉合,指示燈熄滅.下列設計最合理的電路圖是( )
A. B.
C.
D.
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【題目】熟透了的杏子離開樹枝后,總是落向地面,這是由于杏子受力作用的原因,施力物體是 . 泥瓦工人通常用線拴一小石子,來檢驗砌的墻是否直,這是根據重力的方向總是的原理制成的.一個物體在地球上重為294N,月球上它的質量為kg.
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【題目】如圖所示是“探究滑動摩擦力大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做運動,彈簧測力計的示數就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對力.
(2)分析圖甲、乙可知,在接觸面粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(3)分析圖甲和丙,發現彈簧測力計的示數F1<F3 , 說明:壓力一定時, , 滑動摩擦力越大.
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中,李程同學作出了以下猜想:
猜想①:滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關;
猜想②:滑動摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關;
猜想③:滑動摩擦力的大小可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關。
為了檢驗上述有關猜想是否正確,李程同學選用了一塊底面與各個側面粗糙程度均相同的長方形木塊,并設計了以下實驗方案:
步驟1.如圖甲,把長方體木塊平放在水平的長木板上,用彈簧測力計____________拉動木塊,記錄彈簧測力計的讀數。
步驟2.如圖乙,在長方體木塊上放上砝碼,重復步驟1。比較“步驟2”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小;
步驟3.如圖丙,在水平長木板上鋪上一層棉布,再重復步驟1。比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測力計讀數的大小。
(1)“步驟2”的設計目的,是為了檢驗上述哪一個猜想?__________________
乙圖測力計的示數大于甲圖的示數,可以得到的結論:______________
(2)丙圖中測力計的示數大于甲圖的示數,可以得到的結論:_______________
(3)要檢驗猜想③是否正確,主要步驟是___________________。
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