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(2012?江寧區一模)小凡同學用圖示的實驗裝置做“觀察水的沸騰”實驗,
(1)為了完成實驗,還需要的測量器材是
秒表(計時器)
秒表(計時器)

(2)下表是他所做的記錄.在記錄第四次數據時,溫度計的示數如圖甲所示,請將讀數填在表內空格中.
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7
溫度/℃ 82 86 89 94 98 98 98 98
(3)在觀察水的沸騰過程中,小華發現杯口附近的“白氣”越來越多,“白氣”的形成屬于
液化
液化
現象(填物態變化名稱).
(4)由表中記錄的實驗數據可知,水在沸騰過程中溫度的特點是
保持不變
保持不變

(5)實驗結束后,同學們在交流時,發現各自測出的水的沸點大都不是100℃,可能原因是
氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等)
氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等)
(寫出一點).
(6)小華利用實驗器材,研究水的內能拍到了如圖乙所示的三幅圖景,你認為
(a)
(a)
杯水中內能最小(選擇填(a)(b)(c))
分析:(1)在此實驗中需要探究水的溫度隨時間的變化情況,所以需要秒表控制時間,用溫度計測量水的溫度.
(2)要解決此題,需要了解液化的概念.知道“白氣”是大量的小水珠,是由水蒸氣液化成的.
(3)水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.
(4)要知道液體的沸點與氣壓有關系,知道標準大氣壓下水的沸點是100℃.
(5)物體內能與溫度和質量有關.如果溫度一樣,那么質量大的內能大,質量小的內能小.質量相同,溫度高的內能大.
解答:解:(1)此實驗中需要探究水的溫度隨時間的變化情況,所以用的測量器材還要有秒表.
故答案為:秒表(計時器).
(2)沸騰時,杯口附近出現大量“白氣”是由水蒸氣液化形成的小水珠.
故答案為:液化.
(4)由表中數據可知,從第4分鐘到第7分鐘,溫度保持98℃不變,所以可得出水在沸騰過程中溫度保持不變.
故答案為:保持不變.
(5)水的沸點與氣壓有關,所以可能當時的氣壓不是標準大氣壓.還有可能是溫度計不準確或讀數時有誤差等.
故答案為:氣壓不是1標準大氣壓(溫度計不準確、讀數有誤差、水有雜質等).
(6)質量相同,溫度高的內能大.溫度相同則質量越大,內能越大,所以(b)(c)兩杯中,(c)杯的內能大于(b)杯;(a)(b)兩杯中,(b)杯的內能大于(a)杯;故內能最小的是(a)杯.
 故答案為:(a).
點評:此題是研究水的沸騰實驗,實驗中需要測水的溫度變化,所以對實驗器材的考查是很有必要的.并且考查了影響水的沸點的因素,是一道很好的題目.
練習冊系列答案
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(2012?江寧區一模)如圖是探究電流產生熱量與電阻關系的電路,R1=10Ω,R2=5Ω,閉合開關后,電流表示數為1A.加在電阻R1兩端的電壓是
10
10
V,通過電阻R2的電流在10s內產生的熱量是
50
50
J.

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(2012?江寧區一模)如圖所示關于勢能和動能相互轉化的事例,下列說法中正確是(  )

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(2012?江寧區一模)小華同學用量筒和托盤天測量牛奶的密度.
(1)在調節放置在水平桌面上的托盤天平時,發現指針停在分度盤的右側,要使天平平衡,應將橫梁右端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動.
(2)當他用天平測物體質量時,發現指針偏向分度盤的左側,這時應該
增加
增加
(選填“增加”或“減少”)砝碼.
(3)他按甲、乙、丙的順序進行實驗.根據圖中數據可知:杯中牛奶的質量為
112.4
112.4
g;牛奶密度為
1.124×103
1.124×103
kg/m3
(4)為了更加準確地測量牛奶的密度,你認為圖中合理的實驗順序為
乙、丙、甲
乙、丙、甲
,這樣調整的好處是
避免了杯壁粘有牛奶而造成誤差
避免了杯壁粘有牛奶而造成誤差

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?江寧區一模)在測定“小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.
(1)連接電路時開關應
斷開
斷開

(2)小明同學把實驗電路連接好后閉合開時發現燈泡很暗且電壓表示數超過了所選用的量程,經分析發現電路連接時有兩根導線有問題,請在錯誤的導線上打“×”,用筆畫線代替導線將圖甲中錯誤之處進行改正.(要求改正后,滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮).
(3)根據改正后的電路說明閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應位于
A
A
(選填“A”或“B”)端.
(4)小明閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示)為
2.2
2.2
V,則此時燈泡消耗的實際功率
額定功率(選填“>”、“<”或“=”).為測定小燈泡的額定功率,此時應將滑動變阻器的滑片向
B
B
(選填“A”或“B”)移動.

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