Question

（2010?高淳縣二模）磁場看不見、摸不著，在探究“通電螺線管磁場”的實驗中，為了研究通電螺線管周圍的磁場分布情況，我們通常選用

鐵粉

做實驗來顯示其周圍的磁場分布情況，如圖所示的是通電螺線管的外部磁場分布情況，根據(jù)實驗現(xiàn)象和你已有的知識可初步推斷：通電螺線管周圍的磁場分布與

條形

磁鐵的相類似．下列研究方法與本實驗相同的是（

B

）
A．通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度
B．人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況
C．研究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系
D．學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它．

Answer 1

分析：這個實驗來源于課本上的演示實驗，磁場的顯示一般用小磁針來顯示，為了更加細致全面的地顯示，就需要很多的小磁針，如何得到這么多的小磁針是解決此題的突破口．
利用螺線管周圍的鐵屑的形狀與各種磁體的磁場的形狀相對應，即可得到答案．
本實驗采用的是轉換法，分析選項中與之對應的．

解答：解：（1）小鐵屑磁化后，就變成了一個小磁針，因此實驗中用到了小鐵屑來代替小磁針顯示螺線管周圍磁場的分布情況．
（2）根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)螺線管的磁場分布與條形磁體的形狀相類似．
（3）A、通過測100張紙的厚度來測1張紙的厚度，是累積法，不合題意；
B、人們通過研究墨水的擴散現(xiàn)象認識分子的運動情況，是轉換法，符合題意；
C、研究電流與電壓、電阻關系時，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關系，采用的是控制變量法，不符合題意；
D、學習電壓時，我們可以通過對比水壓來認識它，采用的是對比法，不符合題意．
故答案為：鐵粉；條形磁體；B．

點評：磁場看不見，怎樣來描述磁場用到了建模法：用磁感線來描述磁場．磁感線的形狀就是根據(jù)這些小鐵屑的形狀確定的．