磁場的強弱可用磁感應強度（B）表示，單位為特斯拉（T）。小華設計了磁感應強度測量儀，如圖所示為原理圖。該儀器顯示計由電流表改裝，電源電壓6V，定值電阻R。為40Ω，磁敏電阻RB在常溫下的阻值隨外加磁感應強度變化 的對應關系如下表所示。求：
（1）當待測磁感應強度為0T時，磁敏電阻RB是多少？
（2）用該測量儀測得某處的磁感應強度是0．08 T，電路中的電流是多少？磁敏電阻RB兩端的電壓是多少？
（3）若把該測量儀放在某處，閉合開關，電路消耗的總功率為0．12W，則該處磁感應強度是多少？
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如圖所示,在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，杠桿上每格等距，每個鉤碼重0．5N：
（1）實驗前沒掛鉤碼時，發現杠桿左端上翹，應將左端平衡螺母向_______旋一些（選填“左”或“右”），使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是 。
（2）實驗中有6個鉤碼，調節好杠桿后，在杠桿左邊距離支點2格的B處掛了4個鉤碼。為使杠桿平衡，應在杠桿右邊 處掛上 個鉤碼。
（3）實驗中改變支點兩端的鉤碼位置和個數，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數據并進行分析，這樣做的目的是 。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究二力平衡條件的實驗時，將系于輕質小卡片兩對角的細線分別跨過左右吸在黑板上的滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼，如圖所示。此時作用在卡片上的兩個力大小相等、方向相反。若要證明：“這兩個力還必須作用在同一條直線上才能彼此平衡”，則下列實驗操作正確的是（ ）
A．手扶卡片，在右側加掛一個鉤碼，松手
B．手扶卡片，使其豎直向下移動一些，松手
C．手扶卡片，繞其中心在豎直平面旋轉90°，松手
D．手扶卡片，將右側滑輪豎直向上移動一些，松手
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年北京市西城區八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于下圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是
A．此實驗在任何時候測出的都是標準大氣壓的數值
B．玻璃管傾斜放置時，玻璃管內的水銀柱會變長
C．換用粗玻璃管做實驗，管內水銀柱高度將減小
D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內的水銀面會上升
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示，電源電壓恒定．小燈泡L標有“3V 0．6W”字樣，R為定值電阻．閉合S，斷開Sl，小燈泡正常發光；若再閉合S1，發現電流表示數變化了0．3A，則R的阻值為 Ω，此時燈泡L和電阻R消耗的功率之比是 。
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題
如圖甲所示，體重相同的小趙與小慶同學進行比賽。小趙爬桿，小慶爬繩，兩人在一段時間內的路程-時間的關系如乙圖所示，小趙與小慶的速度分別是V1，V2，所受的摩擦力分別為f 1 ， f 2 ；則V1 V2 ；f 1___f 2（均選填“>”，“=”，“<”）
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科目：初中物理 來源：2016屆陜西師范大學附中九年級第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列對圖中四幅圖的描述不正確的是
A．甲圖在太空中的宇航員只能用無線電才能對話，說明真空不能傳聲
B．乙圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度
C．丙圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程減弱噪聲
D．丁圖B超檢查身體應用聲能傳遞信息
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科目：初中物理 來源：2016屆安徽省銅陵市聯合體九年級2月考物理試卷（解析版） 題型：綜合題
半導體材料的導電能力介于導體和絕緣體之間，其電阻受溫度影響較大．如圖甲是某種半導體材料的電阻隨溫度變化的關系圖象．根據這種半導體材料電阻的特性，小明和他的同學設計了一個電路（如圖乙），可以測定某一空間的溫度，使用的器材如下：半導體電阻、電源、電流表（0-0．6A）、開關、定值電阻R0（10Ω）、導線若干．
（1）定值電阻R0的作用是什么？
（2）當環境溫度為20℃時，電流表的讀數為0．2A，求電源的電壓．
（3）電流表的讀數為0．4A時，求當時環境溫度?
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