Question

小陽總結一年來所做的物理探究實驗發現，當要研究的物理量不能直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接的表示出來．請你回憶學習的過程并完成下列填空：
（1）在圖甲所示的實驗中，使木塊在水平桌面上做

勻速直線

運動，通過讀取彈簧測力計的示數，間接知道滑動摩擦力的大小；
（2）在圖乙所示的實驗中，讓小球A從同一個斜面上不同的高度由靜止開始運動，在平面上碰到同一個木塊上，通過比較木塊M被小球推動距離的大小，來比較小球對木塊做功的多少，進而比較小球原有

動能

的大小；
（3）在圖乙所示的實驗中，若想繼續研究物體的動能跟質量的關系，請寫出必須添加的實驗器材：

與A球質量不同的B球

．

Answer 1

分析：（1）當木塊做勻速直線運動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，則摩擦力與拉力相等，采用的是轉換法；
（2）該實驗也采用了轉換法，通過比較小球推動木塊移動的距離來反映小球動能的大小；
（3）要想研究物體動能與質量的關系，需要換用不同質量的小球從斜面相同的高度滑下．

解答：解：（1）運用轉換法，通過彈簧測力計讀數的大小反映出滑動摩擦力的大小，前提是木塊做勻速直線運動，只有這樣拉力與摩擦力才是一對平衡力；
（2）在研究動能大小與什么因素有關時，我們是通過觀察小球推動木塊移動的距離來反映小球動能大小的；
（3）用不同質量的小球從斜面的同一高度滑下，通過比較木塊被推動的距離來反映小球動能的大小．
故答案是：（1）勻速直線；
（2）動能；
（3）與A球質量不同的B球．

點評：該題考查了轉換法、控制變量法等研究方法在探究實驗中的應用．