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14.體積是100cm3的鐵塊,重7.6N,它的密度是多少?當它全部浸沒在水中時,受到的浮力是多大?這個時候如果把鐵塊掛在彈簧秤上,彈簧秤的讀數是多少?

分析 有重力可以求出質量,體積已知故可求密度;已知物體的體積,液體水的密度,根據阿基米德原理可求浮力;浮力求出后,由稱重法可求彈簧測力計的示數.

解答 解:(1)鐵塊的質量,m=$\frac{G}{g}$=$\frac{7.6N}{10N/kg}$=0.76 kg,鐵礦的體積V=100cm3=1.0×10-4m3
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{0.76kg}{{1.0×{{10}^{-4}}{m^3}}}$=7.6×103kg/m3
(2)由阿基米德原理,F=G
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1.0×10-4 m3=1N;
(3)由F=G-F可得,
F=G-F=7.6 N-1N=6.6 N.
答:(1)鐵塊的密度是7.6×103kg/m3;(2)當它全部浸沒在水中時,受到的浮力是1N;(3)這個時候如果把鐵塊掛在彈簧秤上,彈簧秤的讀數是6.6N.

點評 本題主要考查密度、浮力以及稱重法的使用,是一道常見題型.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖各圖描述的現象與文字對應正確的是(  )
A.
該沖程機械能轉化為內能
B.
利用熱傳遞改變內能
C.
電燈和開關的連接
D.
多個大功率用電器同時使用一個插座不安全

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,A、B是兩個上端開口的容器,里面裝有水,當用一個管子沿B容器口吹氣時,下列說法正確的是(  )
A.此容器不是連通器B.吹氣時,B管上端壓強增大
C.A管水面下降D.B管水面下降

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖1為小明“探究液體內部壓強的特點”的實驗過程圖:

(1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發現U型管內液柱幾乎無變化,其原因是壓強計漏氣,然后小明重新調整好器材,繼續實驗;
(2)比較圖A、圖B、圖C,得出結論:在同一深度液體向各個方向的壓強相等;
(3)將圖A中的探頭逐漸下移,可觀觀察到U型管內液柱的高度差逐漸變大,得出結論:液體的壓強隨深度的增加而增大;
(4)向圖B中的容器內加入一定量的濃鹽水,讓探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同,應將探頭位置不變,并且觀察到U型管內液柱的高度差變大,可得出結論:深度相同,液體密度越大,液體壓強越大;
(5)小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關系,于是他找來了一個木塊,分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中,發現兩次木塊都漂浮在液面上,浮力都等于木塊的重力,浮力相等,所以他得出結論:浮力大小與液體密度無關,他得出的結論是否正確?不正確,原因是沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

9.封凍的江河上冰面承受的最大壓強為3×104Pa,一坦克的質量為6t,每條履帶的面積為2m2.(g=10N/kg)
(1)該坦克在冰面上行駛時最大的載重量為多少噸?
(2)履帶上有許多棱,棱的作用是增大摩擦力.
(3)此坦克敢在冰面上行駛,卻能把水泥路面上的磚頭壓碎,這是因為磚頭與坦克的接觸面積小,受到的壓強大.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關時,做了以下的三個實驗,回顧課堂上的實驗過程回答問題:

(1)該實驗的原理是什么?二力平衡.
(2)拖動木塊應做什么運動?做勻速直線運動.
(3)從實驗一、二可得出什么結論?在壓力一定時,接觸面越粗糙滑動摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列現象中不是利用大氣壓作用的是(  )
A.用注射器將藥液注入病人的身體內
B.為了吸出螺螄的肉,必需先將螺螄殼的尾部剪掉
C.離心式抽水機將水抽到10m高的地方
D.把塑料衣鉤貼在很平的墻壁上就能用它來掛書包

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

3.專題二:力和壓強
(1)研究滑動摩擦力大小的因素:
 步驟 ①在水平地面上鋪長木板,用彈簧測力計沿水平方向拉著木塊,在木板上做勻速直線運動,改變木塊對木塊的壓力.重復上述操作;③將棉布、毛巾分別鋪在木板上,再做兩次實驗.
 作圖 畫出第一次中水平方向受到的力
 原理 測出摩擦力是根據二力平衡的原理
 問題討論改變放在木塊上的砝碼,通過多次實驗得到摩擦力F與作用在物體表面的壓力F得關系如圖所示,由圖可知:當木塊與砝碼的總重力為6N時,木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為1.5N,若此時彈簧測力計的讀數為2N,則木塊將做加速直線運動.(填“加速”或“勻速”或“減速”)
(2)探究液體壓強的規律
 猜想 小明認為:液體壓強與深度無關.小雨不同意他的觀點.小雨認為:若把水滴比作小球.如圖,筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.由此猜想:液體壓強也可能和深度有關.然后他設計實驗進行檢驗. 
   筐中的小球
 現象結論 ①保持深度不變,將探頭向各個方向轉動發現:U型管兩側液面高度差不變,這說明相同深度處,同種液體向各個方向壓強相同.
②觀察圖乙和丙,得出的結論是:在相同深度處,液體密度越大,壓強越大.
 
 方法 在猜想中,小雨運用的是
類比法
 問題討論 探究壓力作用效果與壓力大小的關系:
①將重1N的小桌放在水平沙面上,用刻度尺測量小桌下陷深度.
②分別將一個、兩個重0.5N的鉤碼放在小桌上,重復上述操作.
設計實驗表格
    
   

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.按電路圖,用筆畫線代替導線連接實物圖.

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