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如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規格完全相同,同時將水加熱16min

   (1)甲圖中,中心有孔的紙板的主要作用是;_______________________(寫出一條即可)。

(2)某一時刻,溫度計的示數如圖乙所示,此時的溫度是_________?C。

(3)圖丙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖像。

①由圖像可知水的沸點是_______ ?C,此時的氣壓______(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標準大氣壓。

②請根據圖像分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是_________________。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?鐵嶺)如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規格完全相同,同時將水加熱16min
(1)甲圖中,中心有孔的紙板的主要作用是;
減少熱量損失,縮短實驗時間,并固定溫度計
減少熱量損失,縮短實驗時間,并固定溫度計
(寫出一條即可).
(2)某一時刻,溫度計的示數如圖乙所示,此時的溫度是
94
94
°C.
(3)圖丙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象.
①由圖象可知水的沸點是
99
99
°C,此時的氣壓
低于
低于
(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標準大氣壓.②請根據圖象分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是
水的初溫較低
水的初溫較低

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科目:初中物理 來源:2011年河北省初中畢業生升學文化課考試理科綜合試卷物理部分 題型:058

圖甲是小明設計的測量一小燈泡額定功率的電路圖.已知定值電阻Ro=15 Ω,滑動變阻器R(20 Ω 1 A),電源電壓為18 V,小燈泡的額定電壓為6 V、額定功率約為3 W.

(1)閉合開關S前,滑片P應滑到最________.(選填“左端”或“右端”)

(2)請用筆畫線代替導線將圖乙的實物圖補充完整.

(3)小明正確連接電路后,進行實驗.小燈泡正常發光時,電流表的指針如圖丙所示,通過小燈泡的電流為________A,其額定功率為________W.

(4)電路中定值電阻Ro的作用是:________.

(5)小明完成上述實驗后,小紅發觀電流表已壞,她利剩余器材和老師又給的兩個開關S1、S2及導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量.請你畫出小紅完成實驗設計的電路圖.

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科目:初中物理 來源:2013年12月八年級物理上 第三章《物態變化》 試卷及答案解析(人教版) 人教版 題型:058

如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用的器材規格完全相同,同時將水加熱16 min.

(1)甲圖中,中心有孔的紙板的主要作用是;________(寫出一條即可).

(2)某一時刻,溫度計的示數如圖乙所示,此時的溫度是________℃.

(3)圖丙是兩名同學根據實驗數據繪制的水溫隨時間變化的圖象.

①由圖象可知水的沸點是________℃,此時的氣壓________(選填“高于”、“等于”或“低于”)一標準大氣壓.②請根據圖象分析,小紅從給水加熱到水沸騰,所用時間較長的原因是________.

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科目:初中物理 來源:2013年江蘇省南京市雨花臺區中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

為“探究電流與電壓、電阻的關系”,現有器材:電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關一個,三個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),兩只滑動變阻器(20Ω 2 A、50Ω 1 A),導線若干.
(1)圖乙是小明根據電路圖連接的實物圖.經檢查是由于一根導線連接錯誤.請你在圖乙中連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線.
(2)小明按圖甲正確連接電路后,閉合開關,發現電壓表指針超過量程.小明操作中的錯誤是______.
(3)小明改正錯誤后繼續實驗,通過改變定值電阻R兩端的電壓,測得電流、電壓的值如表一.問:小明的實驗是為“探究導體中的電流與______的關系”; 小明實驗時選擇的是______Ω的電阻.
表一                                                                  表二
電壓U/V1.21.62.02.42.8電阻R/Ω51015
電流I/A0.120.160.200.240.28電流 I/A0.300.150.10
(4)小紅在探究導體中的電流與導體電阻的關系時,先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關,移動滑片,使與電阻并聯的電壓表的示數為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10Ω、15Ω的電阻,重復上述實驗,得到了表二中的實驗數據.問:實驗中,小紅多次移動變阻器滑片的目的是______;小紅實驗時選擇的變阻器規格是______.

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