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用A、B、C分別代表不同形式的能：

A——動能　　B——重力勢能　　C——彈性勢能

依題意選擇適當的字母填入下列橫線上：

(1)推出去的鉛球，落地時具有________；

(2)正在上坡的自行車，具有________；

(3)被攔河壩攔住的河水，具有________；

(4)在跳臺上準備跳水的運動員，具有________；

(5)鐘表里卷緊的發條，具有________；

(6)從槍膛里射出的子彈，具有________．

答案：
解析：

(1)A;(2)A、B;(3)B;(4)B;(5)C;(6)A、B


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

小芳和小明在研究并聯電路的電流規律時，他們設計的電路如圖甲所示。

（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.

（2）若要使電流表測L1中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.

（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：

表一：小芳記錄的數據

 

實驗

次數

A處的電流IA／A

B處的電流IB／A

C處的電流IC／A

小芳的實驗

1

0.10

0.12

0.22

 

 

 

②小明發現，分別用不同個數的電池串聯時得到的數據不同，于是他三次改變串聯電池的個數，記錄數據如下

表二：小明記錄的數據

 

 

實驗

次數

A處的電流IA／A

B處的電流IB／A

C處的電流IC／A

小明的實驗

1

0.20

0.20

0.40

2

0.24

0.24

0.48

3

0.28

0.28

0.56

 

 

 

分析表一和表二的數據，可以得出:                                    ；

（4）小明根據表二的數據得出“并聯電路各個支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？              .如果要使他的結論可靠，下一步應該         ：

A、整理器材，結束實驗　　　B、換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

C、分析數據，得出結論　　　D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（10分）小芳和小明在研究并聯電路的電流規律時，他們設計的電路如圖甲所示。

（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.

（2）若要使電流表測L1中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.

 

 

（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：

表一：小芳記錄的數據

 

實驗

次數

A處的電流IA／A

B處的電流IB／A

C處的電流IC／A

小芳的實驗

1

0.10

0.12

0.22

 

 

 

②小明發現，分別用不同個數的電池串聯時得到的數據不同，于是他三次改變串聯電池的個數，記錄數據如下

表二：小明記錄的數據

 

 

實驗

次數

A處的電流IA／A

B處的電流IB／A

C處的電流IC／A

小明的實驗

1

0.20

0.20

0.40

2

0.24

0.24

0.48

3

0.28

0.28

0.56

 

 

 

分析表一和表二的數據，可以得出:                                    ；

 

（4）小明根據表二的數據得出“并聯電路各個支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？              .如果要使他的結論可靠，下一步應該         ：

A、整理器材，結束實驗　　　B、換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

C、分析數據，得出結論　　　D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

（10分）小芳和小明在研究并聯電路的電流規律時，他們設計的電路如圖甲所示。
（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.
（2）若要使電流表測L1中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.


（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：
表一：小芳記錄的數據
 
實驗
次數
A處的電流IA／A
B處的電流IB／A
C處的電流IC／A
小芳的實驗
1
0.10
0.12
0.22
 
②小明發現，分別用不同個數的電池串聯時得到的數據不同，于是他三次改變串聯電池的個數，記錄數據如下
表二：小明記錄的數據
 
實驗
次數
A處的電流IA／A
B處的電流IB／A
C處的電流IC／A
小明的實驗
1
0.20
0.20
0.40
2
0.24
0.24
0.48
3
0.28
0.28
0.56
 
分析表一和表二的數據，可以得出:                                    ；
（4）小明根據表二的數據得出“并聯電路各個支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？              .如果要使他的結論可靠，下一步應該         ：
A、整理器材，結束實驗　　　B、換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C、分析數據，得出結論　　　D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

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科目：初中物理 來源：2009-2010年湖北省武漢市新洲區八年級上學期期末試題物理卷 題型：實驗題

（10分）小芳和小明在研究并聯電路的電流規律時，他們設計的電路如圖甲所示。

（1）請箭頭在甲圖中標出電流在A支路電流方向.

（2）若要使電流表測L1中的電流，在圖乙中，用鉛筆代表導線將電路完整.

 

 

（3）①小芳把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流如下：

表一：小芳記錄的數據

 

實驗

次數

A處的電流IA／A

B處的電流IB／A

C處的電流IC／A

小芳的實驗

1

0.10

0.12

0.22

 

 

 

②小明發現，分別用不同個數的電池串聯時得到的數據不同，于是他三次改變串聯電池的個數，記錄數據如下

表二：小明記錄的數據

 

 

實驗

次數

A處的電流IA／A

B處的電流IB／A

C處的電流IC／A

小明的實驗

1

0.20

0.20

0.40

2

0.24

0.24

0.48

3

0.28

0.28

0.56

 

 

 

分析表一和表二的數據，可以得出:                                     ；

 

（4）小明根據表二的數據得出“并聯電路各個支路的電流一定相等”，你覺得結論可靠嗎？               .如果要使他的結論可靠，下一步應該          ：

A、整理器材，結束實驗　　　B、換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值

C、分析數據，得出結論　　　D、換用電流表的另一量程，再測出一組電流值

 

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