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8.2015年12月17日上午,我國運載火箭成功地把一枚名為“悟空”的暗物質粒子探測衛星送入太空,這是人類在探索宇宙核心秘密的進程中邁出的又一重要步伐.如圖所示,火箭升空過程中,火箭通過向下噴出高溫高壓燃氣而向上運動,說明力可以改變物體的運動狀態.若運載火箭攜帶15t液氫作為動力燃料,液氫的熱值約為1.4×108J/kg,則火箭攜帶的液氫完全燃燒釋放的熱量為2.1×1012J.

分析 (1)力的作用效果:力可以改變物體的形狀,力可以改變物體的運動狀態;
(2)根據Q=mq即可求出液氫完全燃燒釋放的熱量.

解答 解:
火箭升空過程中,火箭由靜止變為運動,說明力可以改變物體運動狀態;
液氫完全燃燒釋放的熱量:Q=mq=15×103kg×l.4×l08J/kg=2.1×1012J.
故答案為:運動狀態;2.1×1012

點評 本題考查了力的作用效果和熱量的計算公式的應用,屬基礎題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,樹上掉落的蘋果總會落向地面,其原因是蘋果(  )
A.受到重力的作用B.自身落地的屬性C.具有較大的密度D.營養來自于大地

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.同學們在探究電流流過導體產生的熱量多少與什么因素有關時,采用了如圖所示的實驗裝置.請仔細觀察甲、乙兩圖并回答:

(1)實驗中通過觀察兩個U形管中液面高度的變化來比較產生熱量的多少.
(2)由圖甲實驗及現象可以得到的結論是:在電流、通電時間相同的情況下,電阻越大,電流通過電阻產生的熱量越多.
(3)圖乙可以探究電流產生的熱量與電流的關系.而當通電一段時間后,發現其中一個U形管液面高度如圖乙所示,這說明在電阻和通電時間相同時,電流越大,產生的熱量越多.
(4)某小組在利用乙圖進行實驗探究時,誤將右側空氣盒外面的5Ω電阻也放入盒中,請判斷該小組U形管液面高度左側更高.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.如圖所示,甲、乙、丙三個相同的柱形容器內裝有相同質量的水,放置在水平地面上,將木塊放在甲容器中,木塊漂浮,此時水對容器底部的壓力為F1,容器對地面的壓力為F;將同樣的木塊放入乙容器中,如圖乙所示,用細線系住使木塊浸沒,此時水對容器底部的壓力為F2,容器對地面的壓力為F;將同樣的木塊放入丙容器中,如圖丙所示,施加一個壓力,使木塊浸沒,此時水對容器底部的壓力為F3,容器對地面的壓力為F,則F1,F2,F3的大小關系為F1<F2=F3,F、F、F的大小關系為F=F<F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.以下對生活中各物理量的估測,最符合實際的是(  )
A.一根頭發絲的直徑約為2nm
B.蘋果的密度約為0.9×104kg/m3
C.一名中學生雙腳站立時對地面的壓強約為1000Pa
D.初三學生小敏跑800m需要的時間約為192s

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.用如圖甲所示的實驗電路探究“電流與電阻的關系”,請解答下列問題:
 
(1)小明接入5Ω的電阻,移動變阻器滑片,使電壓表示數達到某值時,電流表示數如圖乙所示,則此時電路中的電流為0.28A.
(2)把5Ω的電阻換成10Ω的電阻后,為保持電壓后表示數不變,滑動變阻器的滑片應向A端(選填“A”或“B”)移動;
(3)小紅在做此實驗時,實驗數據記錄如下表,分析表中數據不能得出“電流大小與電阻大小成反比”的結論,原因是沒有控制定值電阻兩端的電壓不變.
實驗次數123
電阻/Ω51015
電流/A0.30.20.14

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是小劉同學探究冰的熔化特點時描繪出的圖象,由圖可知,冰屬于晶體(選填“晶體”或“非晶體”),物質在AB段的比熱容小于(選填“大于”“小于”或“等于”)在CD段的比熱容,物質在BC段的內能增加(選填“增加”“減少”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某中學需要將5t初溫為10℃的水加熱到50℃作為住宿生的生活用水,他們利用煤氣灶燒水,需要燃燒80kg的煤氣.這些水從10℃升高到50℃需要吸收的熱量為8.4×108J,80kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為3.36×109J,煤氣灶燒水的效率為25%.[c=4.2×103J/(kg•℃),q煤氣=4.2×107J/kg].

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,工人用250N的力F為400N的物體在10s內勻速提升2m,(摩擦和繩重不計)求:
(1)動滑輪的重力;
(2)拉力F的功率;
(3)動滑輪的機械效率.

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同步練習冊答案
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