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(2012?撫順)下表是小麗同學在做“海波的熔化”實驗時所記錄的實驗數據,實驗裝置如圖所示,請回答下列問題.
時間/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 28 32 36 40 48 48 48 54 60 66
(1)海波熔化時的溫度是
48
48
℃.
(2)海波是
晶體
晶體
(選填“晶體”或“非晶體”),它在第6min末處于
固液共存態
固液共存態
(選填“固態”、“液態”或“固液共存態”),與第5min末相比具有的內能
增大
增大
(選填“增大”或“減小”).
(3)根據實驗數據分析,同樣吸熱1min,固態海波溫度變化量
(填“>”或“<”)液態海波溫度變化量,可判斷出固態海波比熱容
(選填“大”或“小”).
(4)利用水給試管內的海波加熱,這樣做的好處是
受熱均勻
受熱均勻
分析:(1)熔點是晶體熔化時的溫度,晶體在熔化時保持熔點溫度不變;
(2)晶體和非晶體的區別:晶體有一定的熔點而非晶體沒有一定的熔點;晶體在熔化過程中的特點:吸熱但溫度不變;
(3)根據表中數據分析可知,固態海波與液態海波溫度變化關系;再根據Q=cm△t比較比熱容的大小.
(4)水浴法加熱可以使受熱均勻.
解答:解:(1)由數據可以看出,從第5分鐘到第7分鐘海波的溫度保持在48℃不變,這個溫度就是海波的熔點;
(2)因為從第5分鐘到第7分鐘海波的溫度保持48℃不變,所以海波是晶體;
根據數據可知,5min~7min的時間內,海波的溫度等于熔點,因此處于固液共存態;熔化時,繼續吸熱,溫度不變,與5min末相比內能增大;
(3)根據表中數據可以看出,1min~2min的時間內,海波的溫度低于熔點,即為固態,溫度變化了4℃;8min~9min的時間內,海波的溫度高于熔點,即為液態,溫度變化了6℃;顯然固態海波溫度變化量<液態海波溫度變化量;由Q=cm△t可知,吸收相同的熱量,溫度變化越小,比熱容越大,故固態時海波的比熱容大;
(4)利用水給試管內的海波加熱,這樣做的好處是受熱均勻.
故答案為:(1)48;(2)晶體;固液共存態;增大;(3)<;大;(4)受熱均勻.
點評:本題要求同學們能數據分析出晶體熔化的特點,并會定性的分析出物體的吸熱能力,即判斷出各自狀態下的比熱容的大小.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?撫順)小陽同學利用如下裝置做力學實驗.
(1)如圖甲,讓載有橡皮泥的小車從斜面A處自由下滑,觀察到小車與障礙物碰撞后橡皮泥被拋出,橡皮泥繼續向前運動是因為它
具有慣性
具有慣性
,橡皮泥落地后有明顯變形,說明力可以改變物體的
形狀
形狀

(2)小陽讓載有相同橡皮泥的小車從圖甲的斜面B處自由下滑,這樣做使小車到達水平面時的速度
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).觀察到小車與障礙物碰撞后拋落的水平距離增大,則小車在與障礙物碰撞時橡皮泥具有的動能與上一次實驗相比
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”),這是因為質量一定時,
速度越快動能越大
速度越快動能越大

(3)小陽用膠帶把相同的橡皮泥固定在小車上(如圖乙),讓小車從斜面B處自由滑下,與障礙物碰撞后橡皮泥沒有被拋出,則膠帶起到了
安全帶
安全帶
  (選填“安全帶”或“椅背上方的頭枕”)的作用.

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