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16.如圖所示,工人用200N的力將重500N的物體勻速提升2m,共用了10秒,若在此過程中(忽略繩重和摩擦).下列說法正確的是(  )
A.動滑輪的重是50NB.該滑輪組的機械效率為40%
C.工人拉力的功率是100WD.繩子自由端移動的速度為0.6m/s

分析 A、不計摩擦和繩重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),據此求動滑輪的重力;
B、利用W=Gh求有用功,求出拉力端移動的距離,利用W=Fs求拉力做功,再利用效率公式求滑輪組的機械效率;
C、知道時間,利用功率公式求拉力做功功率;
D、由圖知,使用滑輪組承擔物重的繩子股數n=3,利用s=3h求拉力端移動的距離,再利用v=$\frac{s}{t}$可求.

解答 解:A、不計摩擦和繩重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G),則動滑輪的重力G=3F-G=3×200N-500N=100N,故A錯誤;
B、有用功,W有用=Gh=500N×2m=1000J,
拉力端移動的距離s=6m,拉力做功W=Fs=200N×6m=1200J,
滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1000J}{1200J}$×100%=83.3%,故B錯誤;
C、工人拉力的功率:P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1200J}{10s}$=120W,故C錯誤;
D、由圖知,n=3,s=3h=3×2m=6m,繩子自由端移動的距離是6m,
繩子自由端移動的速度:v=$\frac{s}{t}$=$\frac{6m}{10s}$=0.6m/s,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了使用滑輪組動滑輪重力、有用功、總功、功率、機械效率的計算,求動滑輪重力要利用好:不計摩擦和繩重,拉力F=$\frac{1}{3}$(G+G).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明用如圖甲所示裝置研究浮力大小跟物體排開液體體積的關系實驗時,將一個掛在彈簧測力計下的件數圓柱體緩慢地浸入水中(水足夠深),在接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的深度h,彈簧測力計相應的示數F,實驗數據如表:
實驗次數12345
h(cm)0481012
F(N)6.755.754.754.254.25
(1)由實驗數據可知,金屬塊重6.75N.
(2)表中第1次到第3次實驗數據,說明了浸在液體中的物體受到浮力大小與物體排開液體體積有關(填“有關”或“無關”);分析表中第4次和第5次實驗數據,說明了當物體完全浸沒后所受浮力大小不隨深度增大而增大,完全浸沒時受到的浮力是2.5N.
(3)圖乙中能正確反映金屬圓柱體所受浮力F和圓柱體下表面所處的深度h關系的圖象是D.
(4)由實驗數據可以得出金屬塊的體積是2.5×10-4m3,密度為2.7×103kg/m3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列有關光現象的說法中,正確的是( 。
A.水中的“白云”屬于光的折射現象B.人離平面鏡越近,所成的像越大
C.“海市蜃樓”屬于光的反射現象D.池水看起來變淺屬于光的折射現象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,滑片P向左移動時,下列說法正確的是( 。
A.電壓表示數不變,電流表示數減小B.電壓表示數變大,電流表示數變大
C.電壓表電流表示數都減小D.電壓表示數不變,電流表示數變大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,僅用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸A,使A帶電,B不帶電.下列說法錯誤的是( 。
A.用橡膠棒連接AB,AB金屬箔的張角不變,說明絕緣體不容易導電
B.用金屬棒連接AB,A中正電荷通過金屬棒流向B,A金屬箔的張角減小
C.用金屬棒連接AB,B中負電荷通過金屬棒流向A,B金屬箔的張角增大
D.用金屬棒連接AB,金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在探究電流熱效應的實驗中,為了達到明顯的實驗效果,通常用電加熱器加熱煤油.請你運用學過的知識解釋選用煤油而不是用水的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,用兩個相同的電加熱器分別給水和煤油加熱(不考慮熱損失),如果要通過比較升高溫度的多少來比較二者的吸熱能力,則需要控制質量與初溫相同.通過實驗發現水和煤油的吸熱本領不同.除了比較升高溫度的多少,還可以通過比較加熱時間的長短來比較出兩種物質的吸熱本領.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.2017年6月5日是第22個全國愛眼日.不愛護眼睛容易患上近視眼,矯正近視眼應該佩戴透鏡凹(選填“凸”或“凹”).用絲綢來回摩擦玻璃眼鏡片,玻璃眼鏡片會帶上電,這是摩擦起電現象.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.小明和同學們到游泳池去游泳時,發現自己的身體在水中的深度越深,感覺到受到水的壓強越大.他想液體內部的壓強可能與深度有關.為此,他用如圖甲所示的裝置來進行了實驗探究:
(1)若壓強計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓金屬盒的橡皮膜時,小明發現U形管兩側液面的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”).小明把調節好的壓強計放在空氣中時,U形管兩側的液面應該相平.

(2)小明和小麗進行了合作探究,下表是他們利用壓強計在實驗過程中所測得的部分數據.
實驗
序號
金屬盒的
深度H/cm
金屬盒在水
中的方向
U形管兩側液面
高度差h/cm
13朝上2.6
26朝上5.4
39朝上8.2
46朝下8.2
59朝左8.2
69朝右8.2
①小明在進行第4次實驗的情景如圖甲所示,結合他記錄的實驗數據,可分析出他記錄數據時存在的錯誤是深度H應為9cm,而不是6cm.
②分析實驗序號1、2、3的數據,得出的結論是:同種液體的壓強隨深度增加而增大.
③分析實驗序號3、4、5、6的數據,得出的結論是:同種液體在同一深度,液體向各個方向的壓強大小相等.

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