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某校科學興趣小組對溫度計進行專題研究。在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度。為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h。然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:

測量次序

l

2

3

4

5

6

溫度t(℃)

17

19

21

23

25

27

水柱高度h(cm)

30.2

25.0

19.8

14.6

9.4

4.2

根據表中數據可推得:

(1)當溫度升高,管內水柱高度h將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)根據上述數據,興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t的數學關系式為h=_______(厘米)。

(3)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有_______。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?鎮江模擬)某校科學興趣小組對溫度計進行專題研究.在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h.然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
測量次序 1 2 3 4 5 6
溫度t(℃) 17 19 21 23 25 27
水柱高度h(cm) 30.2 25.0 19.8 14.6 9.4
根據表中數據可推得:
(1)當溫度升高,管內水柱高度h將
變小
變小
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)你認為該溫度計是根據
氣體熱脹冷縮的
氣體熱脹冷縮的
 原理來工作的.
(3)根據上述數據,找出興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t之間的變化規律,請將上表中空格補全.
(4)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有
測量范圍小,受大氣壓影響,不易攜帶
測量范圍小,受大氣壓影響,不易攜帶

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某校科學興趣小組對溫度計進行專題研究.在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h.然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
測量次序123456
溫度t(℃)171921232527
水柱高度h(cm)30.225.019.814.69.4
根據表中數據可推得:
(1)當溫度升高,管內水柱高度h將______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)你認為該溫度計是根據______ 原理來工作的.
(3)根據上述數據,找出興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t之間的變化規律,請將上表中空格補全.
(4)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有______.

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科目:初中物理 來源:江蘇模擬題 題型:探究題

某校科學興趣小組對溫度計進行專題研究。在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度。為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h。然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
根據表中數據可推得:
(1)當溫度升高,管內水柱高度h將_______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)根據上述數據,興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t的數學關系式為h=_______(厘米)。
(3)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有________________________。

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省揚州市廣陵區揚大附中中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

某校科學興趣小組對溫度計進行專題研究.在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h.然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
測量次序123456
溫度t(℃)171921232527
水柱高度h(cm)30.225.019.814.69.4
根據表中數據可推得:
(1)當溫度升高,管內水柱高度h將______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)你認為該溫度計是根據______ 原理來工作的.
(3)根據上述數據,找出興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t之間的變化規律,請將上表中空格補全.
(4)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有______.

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科目:初中物理 來源:2011年江蘇省鎮江市部分學校聯考物理試卷(解析版) 題型:解答題

某校科學興趣小組對溫度計進行專題研究.在校圖書館查閱資料得知十七世紀的伽利略曾設計過這樣的一個溫度計:一麥桿粗細的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水中,并使玻璃管內吸入一段水柱,根據管中水柱高度的變化可測出環境相應的溫度.為了研究“伽利略溫度計”,興趣小組的同學按照資料中的描述自制了如圖所示的測溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一透明細吸管,通過橡皮塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內外水面有一高度差h.然后進行實驗探究:改變裝置所處的環境溫度,分別測出不同溫度下所對應的水柱高度h,記錄的實驗數據如下表所示:
測量次序123456
溫度t(℃)171921232527
水柱高度h(cm)30.225.019.814.69.4
根據表中數據可推得:
(1)當溫度升高,管內水柱高度h將______(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)你認為該溫度計是根據______ 原理來工作的.
(3)根據上述數據,找出興趣小組制作的“測溫裝置”水柱高度h與環境溫度t之間的變化規律,請將上表中空格補全.
(4)通過實驗,興趣小組發現用“伽利略溫度計”來測溫度,還存在一些不足之處,你認為它的不足之處有______.

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