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現要求測量“2.5 V　0.3 A”小燈泡的電功率，提供的器材如圖所示．

(1)在方框中畫出實驗電路圖；

(2)把實物圖中實驗器材連接成實驗電路；

(3)為了比較小燈泡在不同發光情況下的電功率，同時為了方便調節和讀數，請你設計出實驗過程中，小燈泡兩端應該調節出的幾個電壓值，并填下表中．

答案：
解析：

　　(1)圖略(3分)，

　　(2)圖略(3分)(電路圖和實物圖中，如果電路不完整或出現短路現象，不加分；如果出現電表正負接線接錯、量程選錯、滑動變阻器接錯等，出現1處扣1分，直至扣完)

　　(3)

　　(3分)(“應該調節出的幾個電壓值”中，除額定電壓值外，所填高于和低于額定電壓的電壓值均為電表最小分度值的整數倍，且不超過3 V)

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?桂林）小明用圖1所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，圖2是小明未完成連接的實驗電路．

（1）電壓表應選擇

0～3V

的量程；現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大．請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖2中實驗電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是

電阻R處斷路（滑動變阻器的阻值為零）

．（寫出一個）
（3）小明在實驗中通過調節滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如下表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①請根據表中數據在圖3中畫出電阻R的U-I關系圖象．
②小明在實驗中所用電阻R的阻值為

Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為

1.25

W．
（4）如果將實驗電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后，要進行“測量小燈泡的額定電功率”的實驗，則對實驗電路還必須進行怎樣的改動：

增加一節干電池（換一個電壓高于3.8V的學生電源）；電壓表換接0～15V的量程

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南長區一模）小明用如圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”：

（1）現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大．請用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小明按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置．其原因可能是

變阻器的滑片在阻值最小處（或變阻器被短路；或定值電阻斷路）

．（寫出一個）
（3）小明在實驗中通過調節滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值如下表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.6	1.9	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

小明在實驗中所用電阻R的阻值為

Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為

1.25

增加一節干電池（或增大電源電壓），并將電壓表的量程改為0～15V

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蒙山縣二模）小慶用圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，圖乙是小慶未完成連接的實驗電路．

（1）現要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數增大．請你按照對電壓表量程的選擇和對滑動變阻器連接的要求，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接．
（2）小慶按要求正確連接電路后，閉合開關，發現電壓表指針偏轉到滿刻度的位置，電流表無示數．其原因可能是

電阻R處斷路

．
（3）小慶在實驗中通過調節滑動變阻器滑片，測出通過電阻R的不同電流和對應的電壓值，如下表所示．

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

①請根據表中數據在圖丙中畫出電阻R的U-I關系圖象．
②小慶在實驗中所用電阻R的阻值為

Ω；當通過的電流為0.5A時，電阻R 消耗的電功率為

1.25

增加一節干電池（換一個電壓高于3.8V的學生電源）或電壓表換接0～15V的量程

．（寫出一個）
（5）利用本次實驗器材，還可以探究

電阻的阻值

實驗．（寫出一個）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗課：探究電流跟電阻的關系．已知電源電壓為4.5V且保持不變，滑動變阻器（40Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖（甲）是沒有連接完整的電路．
（1）請將圖甲所示的實物電路連接完整，要求滑片向右移動，電流表示數變大．
（2）小亮同學連好電路后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，電流表有示數，電壓表無示數，則故障可能是

（寫出一種即可）．
（3）小亮同學排除故障后閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，同時，眼睛應注視

．
A．電壓表示數 B．電流表示數 C．滑動變阻器滑片
（4）該實驗中滑動變阻器除了保護電路外，還有

的作用．
（5）實驗中小亮多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結論：

（6）第（5）問中，小亮多次改變R的阻值，并記錄各次電流表的示數，為了能夠完成實驗，更換的電阻阻值不能夠大于

Ω．
（7）另一組的小明同學探究電流跟電壓的關系，連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮．導致上述現象的不規范操作是

．
（8）小明找出原因后，調節滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值，如表所示，分析數據后發現表格中電流值與電壓值不成正比，檢查兩電表均無故障，你認為可能的原因是

；

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.14	0.24	0.34	0.44	0.54	0.64

（9）該電路還可以測量小燈泡正常發光時的電阻，現將圖甲中的電阻R換成一個正常工作電壓為3.8V的小燈泡（電阻約為20Ω），若要測出該小燈泡正常發光時的電阻，則原實驗電路中只需改動

，其他不變；當電壓表示數為2.5V時，滑動變阻器的滑片應該向

滑動，以測出正常發光時的電阻．當電壓表的示數為3.8V時，電流表的示數如圖11丙所示，則小燈泡正常發光的時的電阻為

Ω．

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