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在“探究串聯電路中電壓規律”的實驗中,有多個電阻可供選擇,小李把兩只電阻R1、R2串聯起來接到電源上,如圖甲所示.

①圖乙為小李同學依照圖連接的實驗電路,其中有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線,補上后要求:電壓表測R1兩端的電壓. 
②正確連接電路后,實驗正常進行,通過測得兩組實驗數據如下表所示:
實驗次數UAB(伏)UBC(伏)UAC(伏)
1426
2336
由此可以得出初步結論:______.
③你認為本實驗設計有什么不合理或可以改進的地方?若有,請加以說明.______.
【答案】分析:①連接電路時應使R1與電壓表并聯;
②主要從三個電壓值的數量關系上尋找規律;
③實驗的次數偏少,說服力便不強,不具普遍性,因此可從這一角度改進實驗.
解答:解:①將電阻R1的右端與電壓表的其中一個正接線柱相連,如圖所示;
②觀察數據可知,每組數據都符合AB間的電壓加BC間的電壓,等于AC間的電壓,由此可以得出初步結論:串聯電路中電源電壓等于各用電器兩端的電壓之和;
③為了使實驗的結果更具普遍性,應增加實驗的次數,至少要3次.
故答案為:①如圖;②串聯電路兩端的總電壓等于各串聯電阻兩端的電壓之和;
③實驗次數還需增加,至少要3次.
點評:在這一實驗中,電壓表應依次接在每一個電阻的兩端和電源兩端;分析數據時要注意尋找數量關系,并得出普遍性的規律;對于絕大多數需要測量的實驗,我們一般都要求至少測3次,這樣的結果會更有說服力.
練習冊系列答案
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如圖所示,在探究串聯電路中的電壓關系時,小華同學用電壓表測出ab、bc、ac兩端的電 壓分別為Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中記錄數據后,下一步應該做的是
換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值
換用不同規格的小燈泡,再測出幾組電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究串聯電路中電壓的規律時,應將電壓表
聯在電路中,請指出圖中乙、丙兩塊電壓表的分度值和電壓分別是
0.1V
0.1V
1.7
1.7
V和
0.5V
0.5V
3
3
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小杰同學在探究串聯電路中各點的電流有什么關系時,發現老師給他的是兩個型號相同的小燈泡.為此他提出了如下的疑問:用兩個型號不同的小燈泡是否也會得出相同的結論呢?是不是流過較亮燈的電流大而流過較暗燈泡的電流小呢?對此問題,他進行了如下的實驗:如圖所示,將兩個不同型號的小燈泡串聯起來接到電路上,用電流表分別測量出A、B、C各點的電流,所測的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示:
小杰對此數據進行了分析后得出了最終結論.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)小杰同學得出的結論是
串聯電路中各處的電流是相等的
串聯電路中各處的電流是相等的

(2)小杰同學在上述探究過程中經過了哪幾個主要環節?
提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、分析論證
提出問題、猜想與假設、設計實驗、進行實驗、分析論證

電流表的位置 A B C
電流(A) 0.18 0.18 0.18

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科目:初中物理 來源:廣西自治區期末題 題型:問答題

小杰同學在探究串聯電路中各點的電流有什么關系時,發現老師給他的是兩個型號相同的小燈泡。為此他提出了如下的疑問:用兩個型號不同的小燈泡是否也會得出相同的結論呢?是不是流過較亮燈的電流大而流過較暗燈泡的電流小呢?對此問題,他進行了如下的實驗:如圖8所示,將兩個不同型號的小燈泡串聯起來接到電路上,用電流表分別測量出A、B、C各點的電流,所測的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示:小杰對此數據進行了分析后得出了最終結論。請根據上述材料,回答下列問題:
(1)小杰同學得出的結論是_____________________________________________________。
(2)小杰同學在上述探究過程中經過了哪幾個主要環節?___________________________

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小杰同學在探究串聯電路中各點的電流有什么關系時,發現老師給他的是兩個型號相同的小燈泡.為此他提出了如下的疑問:用兩個型號不同的小燈泡是否也會得出相同的結論呢?是不是流過較亮燈的電流大而流過較暗燈泡的電流小呢?對此問題,他進行了如下的實驗:如圖所示,將兩個不同型號的小燈泡串聯起來接到電路上,用電流表分別測量出A、B、C各點的電流,所測的電流值分別為I1、I2、I3如下表所示:
小杰對此數據進行了分析后得出了最終結論.
請根據上述材料,回答下列問題:
(1)小杰同學得出的結論是______.
(2)小杰同學在上述探究過程中經過了哪幾個主要環節?______
電流表的位置ABC
電流(A)0.180.180.18


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