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19.在“探究影響浮力大小的因素”實驗中,彈簧測力計示數(shù)分別如圖所示,請回答下列問題:

(1)通過比較圖甲、圖乙和圖丙可以得出浮力的大小與物體排開液體的體積有關;
(2)請你根據實驗中獲得的數(shù)據,計算物體的體積是6×10-4m3
(3)通過比較圖乙和圖丁,不能得到浮力大小與液體密度的關系,其原因是沒有采用控制變量法使物體排開兩種液體的體積相同.

分析 (1)分析圖示實驗,根據實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結論;
(2)由圖甲、丙所示實驗,用稱重法可以求出物體完全浸沒在水中受到的浮力,然后由浮力公式可以進一步求出物體的體積;
(3)影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積,要探究浮力和其中一個因素的關系,就要采用控制變量法控制另外一個因素一定.由此進行分析解答不能得到浮力大小與液體密度的關系的原因.

解答 解:
(1)由甲、乙、丙三幅圖示實驗可知,當物體浸入同種液體水中時,物體排開液體的體積越大,物體受到的浮力越大,由此可知,物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關;
(2)由圖甲、丙實驗可知,物體浸沒在水中時受到的浮力:F浮水=G-F=12N-6N=6N,則物體的體積V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{6N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=6×10-4m3
(3)影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積.要探究浮力大小與液體密度的關系,應當控制物體排開液體的體積相同,而液體密度不同.由乙、丁圖示實驗可知,沒有控制物體在水、鹽水中排開的體積相同.因而不能得到“浮力大小與液體密度有關”這一結論.
故答案為:(1)物體排開液體的體積;(2)6×10-4m3;(3)沒有采用控制變量法使物體排開兩種液體的體積相同.

點評 本題考查了實驗數(shù)據分析,應用控制變量法分析圖示實驗即可解題.另外要掌握應用稱重法求浮力的方法,進而利用阿基米德解決物體的體積等問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.小明和小紅利用如圖甲所示裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.

(1)如圖甲,為使杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動.
(2)實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡,這樣做有什么好處?便于測量力臂的大小.
(3)下表是小明實驗時記錄的數(shù)據,并由表中數(shù)據得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結論,這明顯是不可靠的.原因是只做一次實驗,結論具有偶然性.
實驗次數(shù)動力F1(N)動力臂L1(cm)阻力F2(N)阻力臂L2(cm)
11151.510
(4)小紅實驗時,在杠桿兩端掛上鉤碼,杠桿的狀態(tài)如圖乙所示,為了使杠桿重新水平平衡,小紅又調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,正確的記錄了鉤碼重和力臂.分析實驗數(shù)據后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符,造成為一結果的原因是杠桿上掛鉤碼后,小紅又調節(jié)了平衡螺母.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下面列舉了四位科學家和他們的重要成果,其中描述錯誤的是(  )
A.帕斯卡--最先測定大氣壓的數(shù)值B.法拉第--電磁感應現(xiàn)象
C.牛頓--慣性定律D.安培--磁場對電流的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.作圖題 

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關于大氣壓,下列說法錯誤的是(  )
A.大氣壓隨高度的增加而減小
B.1標準大氣壓的值約為105
C.膠頭滴管利用了大氣壓將藥液吸入滴管
D.大氣壓不影響液體的沸點

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖所示,對下列實驗裝置的說法中,正確的是(  )
A.
可用來演示電磁感應現(xiàn)象
B.
可用來演示電動機的工作原理
C.
探究的是電磁鐵磁性的強弱與電流大小的有關
D.
可用來演示電流在磁場中受力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.小麗家電熱淋浴器的額定功率為2000W,水箱最多可容納50kg水,注滿水的淋浴器連續(xù)正常加熱40min,淋浴器上溫度示數(shù)由22℃上升到42℃.[c=4.2×103J/(kg•℃)]求:
 (1)此過程中水箱中水吸收的熱量;
(2)該電熱淋浴器加熱時的熱效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.某同學用如圖甲所示的裝置,探究杠桿平衡條件:

(1)實驗時先調節(jié)平衡螺母使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)探究過程中,在杠桿左端離支點2cm位置掛一個G=2.5N的物體,則在右端離支點1cm處沿豎直方向施加5N的力,杠桿剛好平衡.
(3)若在某次實驗過程中杠桿靜止在如乙圖所示位置,此時杠桿處于平衡 狀態(tài).(選填“平衡”或“非平衡”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.要測定一個額定電壓為2.5V的小燈泡的額定電功率.
(1)請根據圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙中的實驗電路連接完整.
(2)閉合開關后,無論怎樣調節(jié)滑動變阻器的滑片,小燈泡均不能發(fā)光,電壓表的指針卻明顯偏轉,電流表示數(shù)幾乎為零,導致這種現(xiàn)象的原因可能是:小燈泡斷路.
(3)排除故障后,小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定電功率為0.6W.
(4)在進行實驗的過程中,細心的同學發(fā)現(xiàn),雖然圖乙電路中所用的各元件都完好無損,但無論怎樣凋節(jié)滑動變阻器的滑片,都無法使電壓表的示數(shù)達到3V.你認為其原因可能是:電源電壓不到3V(或開關、電流表、導線及接頭處存在電阻,造成分壓).(寫出一種情況即可)

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