如圖，用酒精燈加熱試管中的水，這是通過 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變水的內能．當水沸騰一段時間后，塞子被試管內水蒸氣推出，該現象說明 能轉化為 能．圖 （填“甲”或“乙”）中汽油機與這一實驗過程中能量的轉化是一致的．
考前必練系列答案科目：初中物理 來源：2016屆山東濰坊壽光市初三段考物理卷（解析版） 題型：選擇題
實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據該實驗現象得出的下列結論正確的是（ ）
A．氣體比液體更容易被壓縮
B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點
C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒
D．外界對物體做功時，物體的內能會增加
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年四川自貢富順縣童寺學區初二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題
第一次世界大戰期間，一名正在飛行的法國飛行員，順手抓住了一顆子彈，這說明子彈（ ）
A．速度很小 B．速度與飛機相等，方向相反
C．速度為零 D．速度與飛機相等，方向相同
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城建湖縣匯文實驗中學初二第一次調研物理試卷（解析版） 題型：選擇題
雷雨季節，有些小孩害怕雷聲，是因為雷聲的（ ）
A．頻率很高 B．振幅很大 C．響度很大 D．音調很高
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇鹽城大豐實驗中學初二第一次調考物理卷（解析版） 題型：選擇題
下列數據中，符合實際情況的是（ ）
A．人的正常體溫為39.5℃ B．洗澡水的溫度大約為80℃
C．人的心跳頻率大約為1.2Hz D．此時，教室的室溫約35℃
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省鎮江市市八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
所有氣體都能被液化，但每一種氣體都有特定的溫度，在這個溫度以上，無論怎樣壓縮，都不會液化，這個溫度叫臨界溫度．臨界溫度是物質以液態形式出現的最高溫度，各種物質的臨界溫度不同，有的高于常溫，如水是374℃，酒精是243℃，因此在常溫下它們通常以液態出現有的低于常溫，如氧是﹣119℃，氫是﹣240℃，所以我們時常認為它們呈氣態．由以上知識可知：
（1）使氣體液化的方法有 和 ．
（2）液態氧的沸點是﹣183℃，液態氮的沸點是﹣196℃，液態氦的沸點是﹣260℃，從液態空氣中提取氣體，當溫度升高時，液態空氣汽化，首先分離出來的是 ．
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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇鹽城解放路實驗學校初三上學期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數據如下表：
物理量 次數 | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測力計示數F/N | 測力計移動距離s/m | 機械效率? |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
（1）在實驗中，測繩端拉力F時，應盡量豎直向上_________拉動彈簧測力計，且在且___________（靜止時/拉動時）讀數。
（2）第1次實驗測得的機械效率為_______。
（3）分析表中數據可知：第2次實驗是用________圖做的；第4次實驗是用______圖做的。（選填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次實驗數據可知：使用同一滑輪組，________可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數據可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率________。
（5）分析第3、4次實驗數據可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_________。
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇省南通市初二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
控制環境污染是“打造宜居城市，建設優雅南通”的重要舉措．居民小區禁止汽車鳴笛是從__________減弱噪聲；城區步行街上安裝了如圖所示的噪聲監測裝置，該裝置顯示了噪聲的__________（選填“音調”、“響度”、“音色”）．
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科目：初中物理 來源：2016屆湖北孝感孝南區四校初三10月聯考物理卷（解析版） 題型：實驗題
為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：
（1）分析比較 （填燒杯號）的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高的溫度相同時，不同物質吸收的熱量不同。
（2）分析比較1、2兩燒杯的記錄，可得出的初步結論是：
（3）分析比較3、4兩燒杯的記錄，可得出的初步結論是：
（4） 綜合（1）、（2）、（3）中的結論，然后綜合歸納可得出結論：物質溫度升高時吸收熱量的多與
有關。
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