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下列關于聲現象的說法中正確的是（）

A．一切發聲的物體都在振動

B．聲音在不同介質中的傳播速度相同

C．聲音在真空中的傳播速度為340m/s

D．公路旁安裝“聲障墻”是在聲源處減弱噪聲

試題分析：聲音是由物體的振動產生的，一切發聲體都在振動，A對；聲速與介質的種類和溫度有關，所以不同介質中的聲速一般不同，B錯；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲，C錯；公路旁安裝“聲障墻”是在傳播過程中減弱噪聲，D錯。

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婷婷自制了一個叫做“水瓶琴“的樂器，如圖所示，它是通過在8個相同的水瓶中裝入不同高度的水制作而成．讓水面高度不同，主耍是為了在敲擊不同水瓶時改變發出聲音的（　�。�

A．音調

B．音色

C．響度

D．傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲音的說法正確的是（）

A．聲音是電磁波的一種	B．聲音的頻率越高，響度越大
C．聲音是由物體振動產生的	D．聲音的振幅越大，音調越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質的是（）

A．發聲的音叉激起水花

B．音叉發出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠

C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調變高

D．不斷將鐘罩內空氣抽出時，聽到的聲音在不斷減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法中正確的是（）

A．只要物體在振動，我們就一定能聽到它發出的聲音

B．我們能區分不同同學說話的聲音，是因為他們發出聲音的響度不同

C．城市道路旁的隔聲板可以防止噪聲的產生

D．超聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，說明聲能夠傳遞能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

輕敲西瓜來判斷成熟程度，這是利用了聲音的【】

A．響度

B．音調

C．音色

D．聲速

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

蘇華同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．由此她對老師講過的“蜜蜂發聲是雙翅不斷振動產生的”這一結論產生懷疑．為了弄清蜜蜂的發聲部位到底在哪里，蘇華同學進行了如下探究：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上．蜜蜂仍然發聲；
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發聲；
③在蜜蜂的翅根旁發現兩粒小“黑點”，蜜蜂發聲時，黑點上下鼓動；
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發聲．
請回答：
(1)蘇華同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是______________．
(2)從實驗①和②可得出的結論是______________．
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是______________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

溫度一定時，聲波在不同介質中的傳播速度是__________的（選填“相同”或“不同”）。圖6中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的__________不同，同時還可以根據聲音的__________來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”“音調”“音色”）。