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8.一個不規則實心物體,質量55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5N的水.然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止.(g=10N/kg),求:
(1)物體在純水中所受的浮力;
(2)物體的體積:
(3)物體懸浮時鹽水的密度.

分析 根據阿基米德原理,物體受到的浮力等于物體排開的水的重力,利用公式FgV,可求出物體的體積,當物體懸浮時,鹽水的密度等于物體的密度.

解答 解:(1)根據阿基米德原理可知物體受到的浮力:
F=G=0.5N;
(2)根據FgV可得,物體排開的水的體積:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-5m3
浸沒時V=V=5×10-5m3;
(3)因為物體懸浮,所以ρ鹽水=$\frac{{m}_{物}}{{V}_{物}}$=$\frac{0.055kg}{5×1{0}^{-5}{m}^{3}}$=1.1×103kg/m3
答:(1)物體在純水中所受的浮力為0.5N;
(2)物體的體積為5×10-5m3;
(3)物體懸浮時鹽水的密度1.1×103kg/m3

點評 進行浮力的計算時,結合題目中給出的物理量選擇合適的公式,計算的過程中注意單位的換算.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在測定“小燈泡正常發光時的電阻”的實驗中,電源電壓為4.5V,小燈正常發光時的電壓為2.5V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線,將甲圖的電路元件連接成實驗電路(要求滑片向右移動時燈泡變亮,連線不得交叉).
(2)連接電路時開關應斷開,該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(3)在實驗中連接好電路,閉合開關,移動變阻器滑片P,發現小燈泡始終不亮,電壓表有較大示數,電流表無示數,原因可能是小燈泡斷路.
(4)把電路檢修好后,閉合開關,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙所示),若他想要小燈泡正常發光,應將圖乙中滑片P向B(選填“A”或“B”)端移動.
(5)同組的小向同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可以計算出小燈泡正常發光時的電阻是12.5Ω.在圖象中還可以看出,小燈泡的電阻值在改變,主要是因為溫度發生了改變.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,蹦床運動員在豎直方向上從某位置靜止下落,在與蹦床面接觸后,繼續向下運動直至最低點,若不考慮空氣阻力,下列關于該過程中說法不正確的是(  )
A.蹦床凹陷說明力可以使物體發生形變
B.運動員的動能一直在增大
C.運動員在接觸蹦床后受到的彈力一直在增大
D.運動員在下落到最低點時,減小的重力勢能等于蹦床增加的彈性勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”,他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗,實驗步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底.
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
(1)通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”“等于”或“小于”);
(2)小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關.小明得出錯誤結論的原因是:他只關注了鐵片形狀的改變,忽視了鐵片排開水的體積對浮力大小的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖是探究杠桿平衡條件的實驗,杠桿上每一格的距離代表5cm,彈簧秤的示數表示動力F1的大小,阻力臂L2=20cm,每個鉤碼的重力G=1.4N,若彈簧秤沿著虛線方向拉示數將變大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.自行車的結構及使用中涉及到不少有關摩擦的知識,其中為了減小摩擦的是( 。
A.給車軸加潤滑油B.車把上有花紋
C.輪胎表面做得凹凸不平D.剎車時用力捏閘柄

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.注射器能將藥液吸入針管是利用了大氣壓的作用;在標準大氣壓(壓強值取為l.0×105Pa)下,面積為20m2的房頂上表面受到的大氣壓力大小為2×106N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.圖示甲、乙、丙、丁四個力中,能使杠桿平衡且最小的是( 。
A.
F作用在桿端,豎直向上
B.
F作用在桿端,垂直于桿
C.
F作用在桿端,水平向右
D.
F作用在重物處,豎直向上

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.小華想用空易拉罐來體驗大氣壓強的存在,下列操作不能達到目的是(  )
A.把易拉罐放在火上烤熱,用橡皮泥封住開口處,冷卻一會,發現它變癟了
B.將密封的空的易拉罐慢慢壓入深水中,發現易拉罐變癟了
C.易拉罐中灌滿水,在開口處貼張紙片,倒過來,紙片和水都不掉下來
D.用注射器抽取密封易拉罐中空氣,易拉罐變癟了

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