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小明在探究“光反射時(shí)的規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上．

(1)小明讓一束光貼著紙板射到O點(diǎn)(如圖甲)，要使入射光線(xiàn)和其反射光線(xiàn)的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關(guān)系是________(選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)．

(2)小明探究反射角和入射角之間的關(guān)系時(shí)，三次改變?nèi)肷浣莍的大小(如圖乙)，實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)如下表，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致．請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析小明實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是________．

答案：
解析：

　　(1)一定垂直(2分)

　　(2)把反射光線(xiàn)與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角(2分．其他表述只要合理均可得分)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

關(guān)于小明家里的魚(yú)缸
小明家里的方形玻璃魚(yú)缸長(zhǎng)80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚(yú)缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺(tái)面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚(yú)缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫(huà)出反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角度，并大致畫(huà)出折射光線(xiàn)的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚(yú)缸中水有多重？
（3）臺(tái)面所受的壓力是多大？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此力的示意圖．
（4）魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？

（5）如圖是小明他畫(huà)的在上，下溫度一致的湖水中，魚(yú)兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景．你覺(jué)得他畫(huà)的氣泡情況符合實(shí)際嗎？如果不符合，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)指出正確的畫(huà)法（用簡(jiǎn)單的文字表述，不用畫(huà)圖），并指出這樣畫(huà)的物理學(xué)根據(jù)．
正確畫(huà)法：
物理根據(jù)：
（6）魚(yú)吐出的氣泡為什么會(huì)上浮？

（7）小明看到爸爸這樣換魚(yú)缸水，把一根軟管裝滿(mǎn)水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚(yú)缸中，另一端放入下面的盆里．松開(kāi)手指，魚(yú)缸里的舊水就經(jīng)過(guò)管子流到下面的盆里了．爸爸說(shuō)這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過(guò)的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動(dòng)呢？液體流動(dòng)的方向又是怎樣的呢？”小明問(wèn)自己．
小明把自己的問(wèn)題說(shuō)給好朋友曉麗，他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀(guān)察虹吸管中水的流動(dòng)情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀(guān)察虹吸管水的流動(dòng)情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀(guān)察虹吸管中水的流動(dòng)的情況．
實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對(duì)此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會(huì)有流動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同，因此液面一定會(huì)流動(dòng)．
到底誰(shuí)的預(yù)測(cè)正確呢？?jī)蓚€(gè)人動(dòng)手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

液面高度情況	A杯的液面高于B杯的液面	A杯與B杯的液面等高	A杯的液面低于B杯的液面
液體流動(dòng)情況	A流向B	不流動(dòng)	B流向A

他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動(dòng)的規(guī)律．
通過(guò)閱讀，請(qǐng)你回答下列問(wèn)答題：
（1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面

不相平

時(shí)，管內(nèi)液體就會(huì)流動(dòng)．流動(dòng)的方向是

由液面高的容器流向液面低的容器

．

（2）在某些裝置中，常用虹吸管來(lái)自動(dòng)放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動(dòng)放出，原因是

A、只有大氣壓強(qiáng)作用 B．只有液體壓強(qiáng)作用
C．是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果 D．以上說(shuō)法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請(qǐng)你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例．
（4）文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來(lái)就形成一個(gè)完整的探究過(guò)程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過(guò)程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、

提出問(wèn)題

、

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

、

預(yù)測(cè)

、

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

、得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?本溪）小明進(jìn)入光學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小明在探究光的反射定律時(shí)，發(fā)現(xiàn)用前后可折的紙板（如圖甲）不僅能呈現(xiàn)光路，還能探究反射光線(xiàn)、入射光線(xiàn)和法線(xiàn)是否

在同一平面內(nèi)

．
（2）探究平面鏡成像規(guī)律時(shí)：
①他用較

薄

（選填“薄”或“厚”）的玻璃板代替平面鏡進(jìn)行探究．
②他在找準(zhǔn)像的位置后，畫(huà)出了A、B、C三點(diǎn)做標(biāo)記（如圖乙），在測(cè)量物距和像距時(shí)，他應(yīng)分別測(cè)出

A、C

兩點(diǎn)到平面鏡的距離作為物距和像距，并加以比較，經(jīng)多次試驗(yàn)得出：像和物到平面鏡的距離是

相等

的．
（3）在利用如圖丙所示的光具座探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，可供選擇的凸透鏡有：A（焦距15cm）和B（焦距50cm），小明應(yīng)選擇

（選填“A”或“B”）．該圖的光屏上已成清晰的像，此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用是

照相機(jī)

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?香坊區(qū)一模）為了探究聲音的某些特點(diǎn)，小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究．
（1）在探究聲音的反射時(shí)，把準(zhǔn)備好的平面鏡、兩個(gè)圓紙筒、幾個(gè)完全相同的塑料杯和能發(fā)聲的機(jī)械手表如圖所示放置．手表放在杯底上，正對(duì)著右側(cè)的紙筒口，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，在安裝此裝置時(shí)，應(yīng)注意調(diào)整紙筒，其具體的做法是

在桌上放幾個(gè)紙杯，紙杯上放置兩個(gè)圓紙筒，把能發(fā)聲的手表放在杯底上．對(duì)著紙筒口調(diào)整紙筒的夾角，直到能通過(guò)紙筒和平面鏡看到手表．

，然后在紙筒的一端就能聽(tīng)手表發(fā)出的聲音．由此可得到：聲音可以像

光一樣進(jìn)行反射現(xiàn)象

．
（2）接下來(lái)他把平面鏡換成木板、塑料板、金屬板、泡沫塑料和海綿等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)聽(tīng)到聲音大小的分析，你能得到的結(jié)論是：

聲波遇到的反射面越光滑反射現(xiàn)象越明顯

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格里．
（1）請(qǐng)你幫他將表格補(bǔ)充完整．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	入射角	反射角
1	30°	30° 30°
2	45° 45°	45°
3	75°	75° 75°

（2）根據(jù)數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)的光的反射規(guī)律是

反射角隨入射角的增大而增大

．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖1所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程．
（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：

豎直放置（與水平面垂直）

；
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：

形狀相同（大小相等）

；在玻璃后面可以看到棋子A的像和棋子B．A的像是因?yàn)楣馔ㄟ^(guò)玻璃

折

射到人眼里形成的，看到B是因?yàn)楣馔ㄟ^(guò)玻璃

反

射到人眼里形成的．
（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將

沒(méi)有

（填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；這說(shuō)明：

平面鏡所成的像是虛像

．
（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象．這說(shuō)明：

平面鏡所成的像與物體大小相等

_．
（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將

不變

（填“變大”、“變小”或“不
變”）．
（6）圖2是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀(guān)察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的

（填序號(hào)）．
（7）而孫悅同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)，是按如下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行的：
a．將點(diǎn)燃的蠟燭放在豎直放置的玻璃板前，如圖1所示
b．將光屏放到像的位置，不透過(guò)玻璃板，直接觀(guān)察光屏上有無(wú)像
c．將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃放到像的位置，觀(guān)察像與蠟燭的大小關(guān)系
d．用直尺測(cè)量出蠟燭和像到玻璃板的距離
請(qǐng)你針對(duì)孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
①孫悅同學(xué)為什么選用玻璃板而不選用平面鏡？

平面鏡不透明，無(wú)法確定像的位置

②孫悅同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出來(lái)并說(shuō)明正確做法．

“將另一支完全一樣的蠟燭點(diǎn)燃”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“不點(diǎn)燃”

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同步練習(xí)冊(cè)答案

液面高度情況	A杯的液面高于B杯的液面	A杯與B杯的液面等高	A杯的液面低于B杯的液面
液體流動(dòng)情況	A流向B	不流動(dòng)	B流向A

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