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【題目】如圖所示,將甲手機掛在玻璃罩內,用乙手機撥打甲手機,能聽到甲手機響亮的振鈴聲,同時也能看見甲手機來電指示燈閃爍.如果用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內的空氣,再用乙手機撥打甲手機,聽到甲手機的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,但仍能清晰地看到甲手機來電指示燈閃爍.據這個實驗可推測出( )

A.聲音和光的傳播都需要介質

B.聲音和光都可以在真空中傳播

C.聲音不能在真空中傳播而光能

D.聲音能在真空中傳播而光不能

【答案】C

【解析】

試題分析:解答本題可根據題意和光的傳播不需要介質、聲音的傳播需要介質來進行分析解答.

解:當用抽氣機不斷地抽取玻璃罩內的空氣時(空氣越來越少,最后連空氣也沒有了,幾乎就是真空了),甲手機的振鈴聲越來越小,最后幾乎聽不到振鈴聲,這說明了聲音的傳播需要介質,聲音不能在真空中傳播;而我們仍能看見甲手機來電指示燈閃爍(屬于光信號),這說明光的傳播不需要介質,光可以在真空中傳播.

故選 C.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學自備器材,主動探究“平面鏡成像的規律”,其情形如圖所示,他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,并移動蠟燭B的位置,使它與蠟燭A的像完全重合.

(1)用平面鏡代替玻璃板,上述實驗 (填“能”或“不能”) 進行,因為

(2)實驗時,取兩根相同的蠟燭,是為了驗證物與像 關系;某同學發現看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度.他這樣做 (填“能”或“不能”)使看到的像更清晰.

(3)如果把蠟燭A向鏡面移動一段距離,又移動蠟燭B去與蠟燭A的像比較,會發現蠟燭A像的大小 (選項“變大”、“變小”或“不變”).

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上 承接到像(選項“會”或“不會”),這說明平面鏡所成的像是 像.(選填“虛”或“實”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置,a為玻璃板,bc是兩支完全相同的蠟燭。下列說法錯誤的是

A. 為了保證實驗效果應選擇較厚的玻璃板

B. 實驗時玻璃板a應與水平桌面垂直放置

C. 豎立在玻璃板后面移動的蠟燭c不用點燃

D. 該實驗最好在較暗的環境中進行

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,小燈泡L1L2分別標有“6V 3W”“6V 6W”的字樣,滑動變阻器R的阻值變化范圍為012Ω,當S1S2S3都閉合,滑動變阻器的滑片滑到a端時,兩燈都正常發光.不考慮溫度對燈泡電阻的影響,則(

A. 電源電壓為12 V

B. 兩燈都正常發光時電流表的示數為3A

C. 整個電路的最小功率2.25W

D. 整個電路的最大功率9 W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中,容器中的水溫約為20℃,熱奶的溫度約為90℃,同時,他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況,并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關系曲線,如圖所示其中 曲線是表示熱奶的溫度隨時間的變化情況,大約經過 min 時間熱奶和水溫剛好達到一致。

1參考這位同學實驗的圖象,你認為沸水放在房間里,溫度自然降低的規律是

A先慢后快 B先快后慢 C均勻降低

2參考這位同學記錄的數據,如果你要喝一杯 奶咖,可以有兩種方式供你選擇:

A先將燒開的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進杯中,然后冷卻5min

B先將燒開的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;

你認為方式 的冷卻效果較好。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小琦學習了有關聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設計了如下實驗進行探究. 實驗步驟:①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在盒上方,然后逐漸離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離.

③分別將各種材料蓋在盒上方,重復以上實驗,得到下表的數據.

回答問題:

(1)小琦設計的實驗利用了離聲源越遠,聽到的聲音響度越________(填“大”或“小”)的原理.

(2)根據小琦所得數據可知粗糙材料比平滑材料的隔音性能________(填“好”或“壞”).原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料________(填“強”或“弱”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】三位同學準備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )

甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較;

乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;

丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較。

A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小翔的爸爸出差帶回一個快熱式電熱水器準備安裝在家里的電路中,如圖是電能表照片的截圖和其標牌上的部分內容和電能.則:

(1)假如該熱水器正常工作,通過的電流為多大?(結果均可保留一位小數)

(2)如果該熱水器直接安裝到家里原來的電路中行嗎?寫出一種可能出現的問題?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】觀察如圖所示實驗,請按要求回答:

圖甲:該裝置能探究聲音是由___________產生的,還能探究聲音的____________________的關系。

圖乙:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發聲,說明聲音可以在________中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來,可以說明聲音能傳遞_______

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