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艾力把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的
振動
振動
產生的.花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明
液體(水)
液體(水)
能夠傳聲.
分析:聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播需要介質,固體、液體和氣體都能夠傳聲.
解答:解:手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由聲帶的振動產生的
花樣游泳運動員在水下能聽到音樂聲,說明聲音可以在液體中傳播.
故答案為:振動,液體(水).
點評:此題考查的是聲音的產生以及聲音傳播的條件,屬于基礎題,難度較小.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?天橋區一模)為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過對實驗現象的分析,你能得出的結論是:
振動發聲
振動發聲
.實驗中用大小不同的力敲擊音叉時,音叉發出聲音的
響度
響度
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

為了探究聲音產生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:小明把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把正在發聲的音叉放在水中,水面激起了水花.通過對這兩個實驗現象的分析,你能得出的結論是:
聲音是由物體的振動產生的
聲音是由物體的振動產生的
.小明向家里打電話,媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的
響度
響度
;女高音歌唱家低聲伴唱是指女歌唱家
音調
音調
高.(后兩空選填“響度”、“音調”或“音色”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

艾力把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的________產生的.花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明________能夠傳聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

艾力把手放在喉嚨處大聲講話,感覺喉頭振動了,說明聲音是由物體的    產生的。花樣游泳運動員,能潛在水中聽到音樂而舞蹈,說明    能夠傳聲。

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