【題目】下列物理量中,以科學家的名字“焦耳”作為單位的物理量是
A. 電壓 B. 電阻 C. 電流 D. 電功
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小鑫同學將一個電吹風拆開來研究.他發(fā)現(xiàn)電吹風中有電熱絲,電動機和開關等,他畫出的電吹風的電路圖如圖
(1)同時閉合開關后電動機工作過程中的能量轉(zhuǎn)化情況如何?
(2)當電吹風吹熱風時,電吹風正常工作3min,消耗多少電能?
(3)當電吹風吹熱風時,電熱絲R中的電流多大?
(4)只閉合S2,讓電吹風吹溫度計的玻璃泡(涂有酒精),溫度計的示數(shù)會如何變化?并解釋其中的道理.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學沿平直路面步行,他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示,下面說法中正確的是( )
A.甲同學比乙同學晚出發(fā)4s
B.4s~8s內(nèi),甲、乙同學都作勻速直線運動
C.0s~8s內(nèi),甲、乙兩同學運動的路程相等
D.8s末甲、乙兩同學速度相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲同學站在操場上,看到乙同學以4m/s的速度騎車向他駛來,乙同學邊騎邊喊了一句“我來了”,假設聲音在空氣中的速度是1m/s,那么甲同學聽到的這句話是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.
(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論: .
(2)小華同學用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進方法是:;
(3)小明、小華等同學在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:
①聲音要傳播出去,需要物質(zhì)做媒介;
②聲音要傳播出去,不需要物質(zhì)做媒介;
究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:
如圖所示,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越(選填“大”或“小”).由此現(xiàn)象可以推理:猜想是正確的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】南極是世界上最冷的地方,常年平均氣溫是–25℃,一天,企鵝媽媽和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對話,它們的部分說法如下,其中正確得是
A. 小企鵝:媽媽,這么冷,我都沒溫度了
B. 企鵝媽媽:不對,是沒有內(nèi)能
C. 小企鵝:冰天雪地的,連水蒸氣都沒有了
D. 企鵝媽媽:呵呵,水蒸氣倒肯定有,因為冰是可以升華的呀
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能對微小的物體進行高倍數(shù)放大,它利用兩個焦距不同的凸透鏡分別做為物鏡和目鏡,則物鏡和目鏡所成的像是( )
A.物鏡成正立、放大的虛像
B.物鏡和目鏡都成實像
C.物鏡和目鏡都成虛像
D.目鏡成正立、放大的虛像
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