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按照題目要求作圖:

(1)在a圖中,杠桿AB處于平衡狀態,請作出細線對杠桿B點拉力F1的示意圖、與力臂L對應的力F2的示意圖

(2)如圖所示,在該圖中改動一根線,使L1、L2串聯(在b圖中完成),在該圖中加一根線,使L1、L2并聯(在c圖中完成)。

(3)如圖d,在圓圈內填入正確的電表符號,使開關閉合后兩燈都能發光.

 

(見解析)

【解析】

試題分析:

(1)過l的上端作出它的垂線,交于杠桿于一點是F的作用點,再畫出F的方向;過 的作用點B豎直向下作出力的方向即可,如圖:

(2)串聯電路只有一條電流路徑,流過一個元件的電流同時流過另一個元件,因此各元件相互影響;而并聯電路中有多條支路,所以各元件獨立工作、互不影響。使L1、L2串聯只需將燈泡左端的結點移至右端即可,如圖b;使L1、L2并聯需添加一根導線,一端接燈泡左端,一端接燈泡的右端,如圖c。

(3)電流表與被測用電器串聯,在電路中相當于導線;電壓表與被測用電器并聯,在電路中相當于開路.由圖可知,上面圈中的儀表與電路并聯,故該處的電表是電壓表;下面圈中儀表與燈泡串聯,故該處的電表是電流表.如下圖所示:

考點:力的示意圖,連接串并聯電路,電壓表電流表在電路中的連接方法

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學校九年級上學期第一次質量檢測物理試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)閱讀短文,回答問題.

空氣能熱水器

空氣能熱水器是吸收空氣的熱量來制造熱水的裝置.

空氣能熱水器主要由儲水箱、毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等部件組成,其中,毛細管、蒸發器、壓縮機、冷凝器等構成密閉系統,制冷劑在該密閉系統內循環,如圖所示.其工作過程如下:

液態制冷劑經過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發器,在蒸發器內迅速汽化.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱量傳遞給冷水并發生液化.制冷劑依此不斷循環流動,使儲水箱中水的溫度不斷上升.空氣能熱水器有一個很重要的指標是能效比,它是指水箱中的水吸收的熱量(Q)與空氣能熱水器消耗的能量(W)的比值.

下表是某品牌空氣能熱水器正常工作時的參數.

消耗功率/w

進水溫度/℃

出水溫度/℃

能效比

840

20

54

3.4

 

(1)制冷劑在 中液化.

(2)在循環過程中,制冷劑流經下列部件時從空氣中吸收熱量是 .

A.毛細管 B.冷凝器 C.壓縮機 D.蒸發器

(3)水箱中的水溫升高,其內能 .

(4)制冷劑在循環過程中,其內能的增加的方式是 .

A.只有做功

B.只有熱傳遞

C.既有做功,又有熱傳遞

D.既不是做功,又不是熱傳遞

(5)該品牌空氣能熱水器正常工作1h可產生 kg的熱水.[c水=4.2×103J/(kg·℃)]

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

在控制噪聲的措施方面,有些地方可以看到如圖所示的標牌,這主要是在 減弱噪聲;教室外有聲音干擾時,關上門窗是為了在 減弱噪聲。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉,乒乓球會多次被彈開.這個實驗是用來探究

A.聲音能否在真空中傳播 B.聲音產生的原因

C.音調是否與頻率有關 D.聲音傳播是否需要時間

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇泰州海陵八年級第一學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物體屬于光源的是

A.放電影時看到的銀幕 B.反射陽光的平面鏡

C.月亮 D.收看電視時看到的電視機屏幕

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題

小朋友從滑梯上勻速滑下,感覺到臀部發熱。在此過程中,小朋友的重力勢能 (增大/減小/不變),能量轉化情況為 。

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇江陰第二中學初三上期期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,獨輪車車身及車上物品總重力G為300N,作用線如圖,O點為車軸。將車把抬起時,作用在車把豎直向上的力至少為____N。獨輪車屬于____(選填“省力”、“費力”)杠桿。

 

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇無錫濱湖中學八年級上學期高效課堂調研物理試卷(解析版) 題型:實驗題

【探究名稱】影響液體蒸發快慢的因素

【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關?

【猜想與假設】通過觀察下圖和聯系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發快慢可能跟液體 _ 的高低、液體 _ 的大小和液體表面空氣流動快慢有關.

猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發快慢可能還與 _ 有關.

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發快慢與 _ 是否有關.此實驗過程中需控制酒精的 _ 和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】

我們知道液體蒸發時要吸熱,請你舉一個應用蒸發吸熱的事

例: _ .

 

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科目:初中物理 來源:2014-2015學年江蘇射陽特庸初中學八年級上學期第一次檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(6分)用下圖(甲)所示的裝置做“探究冰的熔化特點”的實驗。

(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱。這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較 (選填“快”或“慢”),便于記錄各個時刻的溫度。為了使燒杯內各部分受熱均勻,還需要進行的操作是 。

(2)實驗中,應始終注意觀察燒杯中冰的 變化,并每隔0.5min記錄一次溫度計的示數,其中,由圖(乙)可讀出第1min時溫度計的示數是 ℃。

(3)根據下表數據,在圖(丙)中畫出這段時間內冰的溫度隨時間變化的圖像。

時間/min

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

5

……

溫度/℃

-8

-6

 

-2

0

0

0

0

0

0

0

狀態

固態

固液共存態

(4)由圖像可以看出,冰在熔化過程中溫度 。(選填“變化”或“不變”)

 

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