【題目】冬天，雙手反復摩擦，手會感到暖和；用嘴對著雙手“呵氣”，手也會感到暖和．前者是利 方式增加了手的內能，后者是利用 方式增加了手的內能．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了驗證“聲音的傳播需要介質”，小陽設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖所示．
（1）在沒有抽氣時，小陽用家里的電話撥打手機，他 （選填“能”或“不能”）聽見手機鈴聲．
（2）當小陽盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲的情況是： ．
（3）通過以上兩次實驗的對比，小陽得出的初步結論是 ．
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【題目】下列估測中，最接近生活實際的是（ ）
A. 中學生的質量約500kg
B. 人的正常體溫為38℃
C. 教室課桌的高度約0.8m
D. 中學生正常步行的速度約12m/s
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【題目】水的密度是 kg/m3，水的密度的物理意義是 ；一瓶標有“550ml”字樣的純凈水，水的質量是 g；小明喝了半瓶水，則剩余半瓶水的密度是 g/cm3．
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【題目】小明家冬天在密閉房間使用空氣加濕器來提高室內空氣濕度，發現空氣加濕器的上方冒“白氣”這是發生 （填物態變化名稱）現象，過段時間后房間的溫度 （“上升”、“下降”）
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【題目】關于電流，下列說法正確的是
A. 電流是自由電子的定向移動形成的
B. 導體容易導電是因為其內部有大量的自由電子
C. 電流方向與正電荷定向移動的方向相同，與負電荷定向移動的方向相反
D. 導體兩端有電壓，導體中就有電流
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【題目】下列是通過骨傳導感知聲音的是（ ）
A.把振動的音叉尾部抵在前額上聽聲音
B.用手指將耳朵堵住，再聽音叉的聲音
C.把耳朵貼在桌面上聽手輕輕敲打桌子的聲音
D.將振動的音叉放在耳朵附近，聽音叉的聲音
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