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【題目】如圖所示,電源電壓為6V,當S1、S2閉合、S3斷開時,電流表示數為0.5A,則R1的電阻值為________Ω;當S1、S3斷開,S2閉合時,電壓表示數為3V,則通過R1的電流________A,通電5min電路中R2產生的熱量是________J。

【答案】12 0.25 225J

【解析】

S1、S2閉合、S3斷開時,電路中只有R1電源電壓為6V,電流表示數為0.5A,則R1=12Ω;當S1、S3斷開,S2閉合時,R1 、R2串聯,電壓表測R2兩端的電壓,根據串聯電路的電壓規律可得R1兩端的電壓是6V-3V=3V,則通過R1的電流I==0.25A,R2,5min電路中R2產生的熱量是Q2=I2R2t=。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,這是科技創新小組的同學們自己發明的電子握力器的內部結構.電源電壓不變,滑動變阻器端固定在絕緣底座上,手柄與變阻器滑片固定在一起,同步運動,握力為零時,滑片處于端.是一個電阻不變的指示燈,力量計由一個電表改裝而成.使用時,先閉合開關,再用手握住手柄,使柄向下運動壓縮彈簧,握力就顯示在力量計的表盤上.下列有關此力量計的說法中正確的是

A. 力量計由電流表改裝而成 B. 握力越大,電路總電流越大

C. 力量計的零刻度線就是原電表的零刻度線 D. 握力越大燈泡越亮,力量計的示數越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,工人正試圖用扳手擰松工件上一個緊固的螺母,盡管他使出了渾身力氣,卻沒能成功.小明和小剛同學看到后,利用所學物理知識分別給他設計了一個新點子:小明設計的是在其它不變的情況下,取來一根繩子,將繩的一端系在扳手柄的上端,使勁拉繩的另一端,如圖乙所示.小剛設計的是在其它不變的情況下,取來一個較長的套筒,將套筒套在扳手柄上,用力扳套筒的上端,如圖丙所示.則:

(1)假如甲圖和乙圖工人都能把螺母擰下來,則擰下螺母所需要的最小力______(選填“甲大”或“乙大”或“一樣大”);

(2)你會選擇圖____的方法來擰螺母,因為此種方法______,所以更省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究動能大小與哪些因素有關的實驗,已知M小球質量大于m小球,請回答:

(1)實驗是通過觀察______來比較小球動能大小的,這種科學研究方法叫______法;

(2)甲乙兩圖研究的是動能與______的關系,圖中把小球從斜面同一高度靜止釋放的目的是______,這種科學研究方法叫______法;

(3)比較乙丙兩圖,可以得到的結論為______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明有一個小鋁球,他一直都不知道這個鋁球是否空心的,當他學完密度的知識后,利用了身邊的天平和杯子,測出了這個鋁球的密度,并判斷出了鋁球是否空心。

步驟如下:他用天平測出了杯子的質量為100g,將杯子裝滿水后總質量為180g,再測出小鋁球的質量是54g,將這個小鋁球輕輕的放進裝滿水的杯子,待小鋁球沉入水底靜止后,測得總質量為204g

請你計算出小球的體積。

請你計算出小鋁球的密度。(,

判斷該鋁球是否是空心球,如果是,空心部分有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在《資治通鑒》中記載“人以銅為鏡,可以正衣冠”。表明我們的祖先就會用磨光的銅面做鏡面,觀察自己的像。下列說法正確是(  )

A.銅鏡里的像是實像B.像的大小與銅鏡的大小有關

C.人遠離銅鏡,銅鏡中的像大小不變D.人向鏡靠近,像將遠離鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】高鐵改變了人們的出行速度,下表是從西安北站開往北京西的次高鐵列車運行時刻表,問:

站名

西安北

鄭州東

石家莊

北京西

到站時間

——

0958

1159

1327

發車時間

0752

1001

1201

——

里程(

——

523

935

1216

(1)列車全程的速度是多少?(結果保留整數)

(2)列車從西安北到鄭州東和石家莊到北京西哪一段運行得快?

(3)次高鐵列車車身長,在行駛途中以的速度勻速通過長度為的隧道,列車全部通過隧道的時間是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當開關S閉合,甲乙兩表為電壓表時,兩表的讀數之比U:U為4﹕1,當開關S斷開,甲乙兩表為電流表時,兩表的讀數之比I:I為( )

A. 4﹕3 B. 3﹕2

C. 3﹕4 D. 3﹕1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知導線的電阻跟其長度成正比,跟其橫截面積成反比。如果直徑為0.3毫米的細鉛絲通過1.8安的電流將被熔斷,直徑為0.6毫米的粗鉛絲通過5安電流被熔斷,現在用上述規格的長度相同的20根細鉛絲和1根粗鉛絲并聯接在電路中,則當通過的電流超過 _________ 時,將會使電路斷開。

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