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如圖是他們進行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟______的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小;
(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟______的關系,結論是:______.

【答案】分析:(1)導體電阻由導體材料、長度、橫截面積決定,受溫度的影響;
(2)本實驗應用了控制變量法;
(3)根據實驗目的,確定需要控制的量,根據題目提供的信息找出符合要求的導線.
解答:解:(1)探究電阻跟橫截面積的關系時,應該控制導線的材料、長度相同,改變導線的橫截面積,因此選擇a、c兩根導線;
(2)a、b兩根導線的長度、橫截面積相同,但是材料不同,因此探究的是電阻跟材料的關系,由實驗可得:導體的電阻與材料有關.
故答案為:a、c;材料;導體的電阻與材料有關.
點評:本題是一道實驗探究題,探究了影響導體電阻大小的因素,實驗應用了控制變量法,理解并正確應用控制變量法是本題解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,老師引導同學們作了如下的猜想:
猜想示例:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.
請你獨立猜想:導體的電阻可能跟
長度
長度
有關;導體的電阻還可能跟
材料
材料
有關.
(2)如圖是他們進行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長度均為1m,d的長度為0.5m; a、b、d的橫截面積相同,材料不同;a、c、d的材料相同,但c的橫截面積大于a.
在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟
a
a
c
c
的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.若還要探究電阻跟材料的關系時,可依次把M、N跟
a
a
b
b
的兩端連接.
(3)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟
長度
長度
 的關系,結論是:
在其他條件相同的情況下,長度越長,電阻越大
在其他條件相同的情況下,長度越長,電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,李老師引導同學們作了如下猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關;
如圖是他們進行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,長均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小;
(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟
材料
材料
的關系,結論是:
在長度和橫截面積都相同時,材料不同的導體電阻不同
在長度和橫截面積都相同時,材料不同的導體電阻不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時,李老師引導同學們作了如下的猜想:
猜想1:導體的電阻可能跟導體的橫截面積有關;
猜想2:導體的電阻可能跟導體的長度有關;
猜想3:導體的電阻可能跟導體的材料有關.
如圖是他們進行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積關系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟
材料
材料
的關系,結論是:
在長度和橫截面積都相同時,材料不同的導體電阻不同
在長度和橫截面積都相同時,材料不同的導體電阻不同

(3)能否把M、N跟b、c兩端連接,比較電流?
不能
不能
,理由是
b、c的材料、橫截面積都不同
b、c的材料、橫截面積都不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗時,老師引導同學們作了如下的猜想:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關.(忽略溫度影響)
(1)請你獨立猜想:導體的電阻可能跟
導體的長度
導體的長度
有關;導體的電阻還可能跟
導體的材料
導體的材料
有關.
(2)如圖是他們進行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長度均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小.
(3)依次把M、N跟a、d的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、d兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟導體的
長度
長度
的關系,結論是
在材料、橫截面積相同的情況下,導體長度越長,電阻越大
在材料、橫截面積相同的情況下,導體長度越長,電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是他們進行實驗探究時的器材,實驗板上固定了四根金屬導線,a、b、c三根的長均為1m,d的長度為0.5m;a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.
(1)在探究電阻跟橫截面積的關系時,可依次把M、N跟
a、c
a、c
的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較這兩根金屬絲電阻的大小;
(2)依次把M、N跟a、b的兩端連接,閉合開關,記下電流表示數,分析比較a、b兩根金屬絲的電阻大小,可探究電阻跟
材料
材料
的關系,結論是:
導體的電阻與材料有關
導體的電阻與材料有關

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