在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓小車從斜而上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊．請回答下列問題：
（1）小車進入水平面時的動能是由 轉化來的，實驗時通過 來比較動能大�。�
（2）向一小東從斜面不同高度由靜止將放，如閣甲、乙所示，是探究動能大小與 的關系，得出的結論是： ．
（3）實驗中若使用的木塊質量較大，為確保實驗仍有較明顯的現象，有很多種方法．請答一種方法： ．
寒假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（四川自貢卷）物理（解析版） 題型：選擇題
關于聲現象，下列說法正確的是（ ）
A．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音色來判斷的
B．吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發出聲音的響度
C．公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調
D．超聲波可以在真空中傳播
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：實驗題
演繹式探究﹣﹣﹣探究點電荷的電場強度
如果帶電體間的距離比它們的大小大得多，這樣的帶電體可以看成是點電荷．
（1）實驗發現，帶電量分別為q1、q2的兩個點電荷距離為r時，它們之間的作用力F=k
，其中k為常量，當q1和r一定時，F與q2之間的關系圖象可以用他圖甲中的圖線 來表示．
（2）磁體周圍存在磁場，同樣，電荷周圍也存在磁場．電場對放入其中的電荷產生電場力的作用．點電荷q1和q2之間的作用力實際是q1（或q2）的電場對q2（或q1）的電場力．物理學中規定：放入電場中某一點的電荷受到的電場力F跟它的電量q的比值，叫做該點的電場強度，用E表示，則E= ．
如圖乙所示，在距離點電荷Q為r的A點放一個點電荷q，則點電荷q受到的電場力F= ，點電荷Q在A點產生的電場強度EA= ．
（3）如果兩個點電荷同時存在，它們的電場會相互疊加，形成合電場．如圖丙所示，兩個互成角度的電場強度E1和E2，它們合成后的電場強度E用平行四邊形的對角線表示．如圖丁所示，兩個點電荷Q分別放在A、B兩點，它們在C點產生的合電場強度為E合．請推導證明：E合=
．
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：選擇題
下列運用科學方法的實例中，正確的是（ ）
A．由功率的定義得出其定義式，運用了等效法
B．研究固體的微觀結構時，把分子比作座位上的同學，運用了擬人類比法
C．由于重力方向豎直向下，重物下落時會砸傷人，據此制成重垂線，運用了缺點列舉法
D．研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，運用了模型法
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：作圖題
按題目要求作作圖
（l）圖甲中，畫出靜止在斜面上的物體A受到的重力G．
（2）圖乙中，畫出力F的力臂，并標上相應的字母L．
（3）丙中，根據小磁針靜止時的指向，標出通電螺線管的磁感線方向和電源的正、負極．
（4）圖丁中，兩塊平面鏡成90º放置，畫出圖示光線經兩次反射的光路圖（保留作因痕跡）．
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：填空題
如圖所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重l00N，滑輪重25N，繩重和摩擦不計．圖甲中F甲＝ N，圖乙裝置的機械效率η＝ ．若圖乙中再加掛一物體，機械效率將 ．
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：計算題
由連云港市市政府主導，某集團投資建設的公共自行車項目，通過相關部門的宣傳，"綠色出行，低碳生活"的理念深入人心。經過一段時間的運行，公共自行車已經真正融入到港城人民的生活中。一位市民騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質量為60kg，自行車質量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為15N，在該市民騎行過程中，求:（g=10N/kg）
（1）自行車對水平路面的壓力;
（2）自行車對水平路面的壓強;
（3）該市民做功的功率。
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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（安徽卷）物理（解析版） 題型：填空題
2016年5月科學家又發現了9顆位于宜居帶（適合生命存在的區域）的行星。若宜居帶中某顆行星的質量約為地球的6倍體積約為地球的8倍，則它的密度與地球的密度之比約為 （行星與地球均看作質量均勻分布的球體）。
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