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【題目】(6分)太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息

其中太陽輻射功率是指1h內投射到1 m2 面積上的太陽能。

(1)求水在10h內吸收的熱量;

(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×107J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)

(3)求該太陽能熱水器的能量轉化效率.

【答案】(1)2.1×107J;(2)0.25m3;(3)50%

【解析】

試題分析:(1)水在10h內吸收的熱量Q=cmt=4.2×103J/(kg×100kg×50=2.1×107J;(2)由題意知:Q=Vq=Q=2.1×107J,V=Q/q=2.1×107J/8.4×107J/m3=0.25m3;(3)10h太陽能熱水器吸收的太陽能的總量:Q=1.68×106J/(m2h)×2.5m2×10h=4.2×107J,η=Q/Q×100%=2.1×107J/4.2×107J×100%=50%.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】運用聲吶系統可以探測海洋深度,這是利用聲音可以傳遞________。在與海平面垂直的方向上,聲吶向海底發射________(選填“超聲波”或“次聲波”)。如果經4s接收到來自大海底的回波信號,則該處的海深為________m(海水中聲速是1500m/s)。但是,該聲吶系統卻不能用于太空測距(比如地球與月球的距離),這是因為________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究熱現象的實驗中,小明將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中,并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱,如圖甲所示,根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示,請回答下列問題:

(1)將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱,目的是_________________

(2)由如圖乙可知,______(選填“A”或“B”)是冰,該物質在第4分鐘時的狀態為______,冰在熔化過程中_______增大(選填“分子動能”成“分子勢能”),當冰全部熔化后,繼續加熱使燒杯中的水沸騰并持續一段時間,發現試管中的水始終不會沸騰,其原因可能是________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能與哪些因素有關”的實驗, 選用 A、B 兩個質量不同的小球從同一光滑斜面上某一高度處下滑,與紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。已知圖中

1)該實驗是通過觀察____來判斷小球動能大小;

2)比較圖(a)和(b),可得出初步結論是____;

3)比較圖(b)和(c),可得出初步結論是:_______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一太陽能熱水器水箱內裝有質量為80kg的水,經太陽曬2h后,溫度從20℃升高到50℃所吸收的熱量是________J,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),冰的比熱容是2.1×103J/(kg℃),則1kg水與2kg冰的比熱容之比為________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,均勻圓柱體甲和盛有液體乙的圓柱形容器放置在水平地面上,甲、乙質量相等 現沿水平方向切去甲并從容器中抽出乙,且切去甲和抽出乙的高度相同,則比較甲對地面壓強的變化量Δp與乙對容器底部壓強的變化量Δp以及甲對地面壓力的變化量ΔF與乙對容器底部壓力的變化量ΔF的大小關系,正確的是

A. ΔppFF B. Δpp, ΔFF

C. Δpp, ΔFF D. Δpp, ΔFF

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,用微小壓強計探究液體內部壓強的特點:(ρ鹽水ρ

(1)實驗中,將液體內部的壓強大小轉換為用U形管兩側液面的________來表示;

(2)為了使實驗現象更明顯,U形管中的液體最好用________(選填“有色”或“無色”);

(3)將探頭放在圖2所示液體內部的A、B位置,觀察到U形管兩側液面的高度差hBhA, 經過多次實驗觀察到同樣的現象,這說明同種液體內部的壓強隨________的增加而增大;

(4)將探頭放在圖2中所示液體內部等深的B、C位置,觀察到U形管兩側液面的高度差hC________hB(選填“<”“=”或“>”),這是為了研究液體壓強與液體________關系。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩定程度穩度與哪些因素有關呢?她猜想:可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。如何比較物體的穩度大小呢?她發現,讓不同的物體傾斜相同的角度時,有的物體翻倒,有的物體不翻倒,翻倒的說明其穩度較小。于是,她將物體放在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞0點轉動,通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度。的大小物體不滑動,來比較物體穩度的大小,如圖所示。在探究物體的穩度大小與物體重心高低的關系時,她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時,將它們依次放在木板上,分別記下讓它們剛好翻倒時,木板轉過的角度θ的大小。實驗記錄如表。

實驗次數

1

2

3

重心離支持面高度

物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ

較大

穩度

較大

(1)物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小,間接反映了物體的穩度越_____選填“大”或“小”)。

(2)在以上探究穩度大小與重心高低關系的實驗中,應控制物體所受的重力大小和_____的大小不變,這種實驗方法叫_____法。

(3)實驗現象表明,物體的重心越_____,其穩度_____

(4)依據以上結論,卡車裝貨時,應把重的貨物裝在____選填“上”或“下”,可使貨物不易翻倒。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺上,把游碼放在________處,發現指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向______(選填“右”或“左”)調節;

(2)在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油部分倒入量筒中,如圖乙所示,用天平測出剩下醬油和燒杯的總質量為29g,則量筒中醬油的質量為_______g,醬油的密度為_________kg/m3;

(3)在將醬油倒入量筒時,量筒壁和燒杯壁上都沾上了部分醬油,量筒壁沾上了部分醬油導致測量的醬油的密度___________(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”),燒杯壁沾上了部分醬油導致測量的醬油的密度_________(選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”)。

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