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【題目】如圖甲所示,圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關系”實驗的五個步驟.

(1)___ 兩步驟可計算出圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力=__ N. _____ 兩步驟可得出物塊排開水所受的重力.比較,可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關系.

(2)如圖乙所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計示數(shù)F隨物塊浸入深度h變化的關系圖像.分析圖像可得:物塊沒有浸沒之前,h增大時,彈簧測力計示數(shù)___ (填“變大”“變小”或“不變”).h = 4 cm時,物塊所受的浮力為___ N浸沒后,h繼續(xù)增大時,彈簧測力計示數(shù)為__N,該圓柱體物塊的高度是___cm.

【答案】 BD 1.2 AE 變小 0.8 3 6

【解析】(1)由圖B知,物體的重力G=4.2N,由圖D知,物體浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)F=3N,圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F=GF=4.2N3N=1.2N,所以,BD兩步驟可計算處圓柱體物塊浸沒在水中時受到的浮力F=1.2N;物塊排開水所受的重力G等于桶和排開水的總重減去空桶的重,AE兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G;(2)由題圖知,物體沒有浸沒前,即圓柱體的深度小于6cm時,彈簧測力計的示數(shù)變;當h=4cm時,彈簧測力計的示數(shù)為3.4N,物體受到浮力F′=GF′4.2N3.4N=0.8N;圓柱體的深度在6cm-10cm時,即物體浸沒后,隨深度的增加,彈簧測力計的示數(shù)保持3N不變。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸。(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設小球的體積始終不變,關于小球的浮沉情況判斷正確的是

A. 先下沉然后上浮

B. 先上浮然后下沉

C. 浮力變小,一直下沉

D. 浮力變大,一直上浮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是近視眼和遠視眼的成因示意圖.下列說法正確的是 (  )

A. 甲是遠視眼,應佩戴凹透鏡矯正

B. 甲是遠視眼晶狀體折光能力較弱

C. 乙是近視眼,應佩戴凸透鏡矯正

D. 乙是近視眼,晶狀體折光能力較弱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測數(shù)據(jù)較貼近實際的是(  )
A.跳繩的長度約為0.5m
B.體育測試專用實心球的質量約為50g
C.人體的正常體溫約為37℃
D.中學生50m短跑的速度約為20m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將重10 N的長方體木塊A放入水平放置的盛水容器中,靜止時,有的體積露出水面,木塊A受到的浮力是_____N,若在木塊A上放另一物塊B,使木塊A剛好被全部壓入水中,如圖所示,若所加物塊B的體積是木塊A,則物塊B的密度與木塊A的密度之比是____ .

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理興趣小組在測量滑輪組機械效率實驗中,利用如圖所示的滑輪組進行了4次測量,測得數(shù)據(jù)如下表所示.

次數(shù)

鉤碼所受的重力G/N

鉤碼提升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η

1

1

0.1

0.7

0.3

47.6%

2

1

0.2

0.7

0.6

47.6%

3

2

0.1

1.1

0.3

60.6%

4

4

0.1

2.0

0.3


(1)實驗中應豎直向上 拉動彈簧測力計
(2)第4次實驗測得的機械效率為  %
(3)比較  兩次實驗,小組同學發(fā)現(xiàn):同一滑輪組的機械效率與重物被提升高度無關:比較第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組, 越大,機械效率越高,第4次拉力做的額外功與第3次相比 (選填“增大”、“減小”或“不變”),由此可見機械效率提高的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉起來.這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高,體積膨脹,空氣的密度變 ,所以熱空氣 (填上升下降)形成氣流,氣流流過扇葉時,帶動扇葉轉起來.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下表列出了幾種晶體的熔點,下列說法中錯誤的是( )

A. 在-268 ℃時,氫是固態(tài)

B. 白熾燈的燈絲用鎢制成,不容易熔化

C. 純金掉入鋼水中不會熔化

D. 水銀溫度計在-40 ℃時不能使用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,用圖1甲的電路圖測量定值電阻Rx的阻值大小,圖乙是未完成的實驗電路.

①該實驗原理為: 
②根據(jù)圖1甲的電路圖連接實物圖連接電路另一條線,應接在 (選填“A”或“C”)接線柱.
③閉合電路前,應把滑動變阻器滑到 端(選填“A”或“B”),閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表沒示數(shù),則電阻 (選填“短路”或“斷路”).
④滑動變阻器除了保護電路外,還有一個作用是
⑤測量電阻值,將滑動變阻器換成兩個阻值電阻R1和R2(R1<R2),分別進行了3次不同的實驗,并記錄下來,如圖2所示,第三次數(shù)是圖 (選填“甲”或“乙”或“丙”)中進行的實驗.

電壓

電流

電阻

第一次

0.85

0.14

6.07

第二次

1.21

0.20

6.05

第三次

2.11

0.35

6.03

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同步練習冊答案
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