如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發聲的音叉，乒乓球
會多次被彈開．這個實驗是用
來探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播 B．聲音產生的原因
C．音調是否與頻率有關 D．聲音傳播是否需要時間
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
冰的比熱容是2.1×103 J/(kg·℃)，當冰融化成水后，比熱容是_________，說明同種物質，在不同狀態時，比熱容是_________的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
在敲響大古鐘時，有同學發現，停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是（ ）。
A、聲的回音 B、人的聽覺發生“延長”
C、鐘還在振動 D、鐘停止振動，空氣還在振動
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科目：初中物理 來源： 題型：
某同學坐了以下的探究實驗：
A.將發聲的音叉接觸水面，能濺出水花
B.正在響鈴的鬧鐘放入密封的玻璃罩中，逐漸抽出空氣，聲音逐漸變小
C.敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳起
D.在吊起的大鐘固定一只細小的筆，在鐘響后，用紙在筆尖上迅速托過，可以在紙上畫一條來回彎曲的細線
以上實驗哪些是探究聲的產生的條件________，________是探究聲的傳播條件的.
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列實驗活動，不能探究聲音的產生與傳播條件的是（ ）
A.觀察蟋蟀翅膀在摩擦振動時，能聽到清脆的聲音
B.揚聲器播放音樂時，放些紙片在紙盆上．看到紙片不斷跳動
C.雨天先看到閃電，幾秒鐘后才聽到遠處的雷聲
D.把一個小收音機用塑料袋密封后浸沒在水中，仍能聽到播音
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科目：初中物理 來源： 題型：
在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出的聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究。經過和同學們討論，小華提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關。
猜想二：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關。
猜想三：琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關。
為了驗證上述猜想是否正確，小華找到了下表所列九種規格的琴弦。因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是小華借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。
| 編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(m2) |
| A | 銅 | 60 | 0.76 |
| B | 銅 | 60 | 0.89 |
| C | 銅 | 60 | 1.02 |
| D | 銅 | 80 | 0.76 |
| E | 銅 | ||
| F | 銅 | 100 | 0.76 |
| G | 銅 | 80 | 1.02 |
| H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
| I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。為了驗證猜想二，應選用編號為_________、_________、_________的琴弦進行實驗。表中有的材料規格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容。請在表中填上所缺數據。
(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是___________________________。
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