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4.(1)如圖1所示,請標出動滑輪支點O的位置,畫出F的力臂.
(2)如圖2,杠桿兩側分別受力F1和F2,請畫出力F1的力臂和力臂L2對應的力F2

分析 (1)動滑輪實質是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿,動力臂為滑輪的直徑,阻力臂為滑輪的半徑.
(2)力臂的畫法:過支點作垂直于力的作用線的垂線段(即力臂);根據力與力臂的關系作出力和力臂.

解答 解:(1)點O是支點,支點到動力作用線的距離是動力臂,如下圖所示:

(2)由圖可知,O為支點,過支點作力F1作用線的垂線段,即可作出力臂L1;O為支點,力臂L2已知,過力臂末端作它的垂線,垂線與杠桿的交點為F2的作用點,要使杠桿平衡,該力的方向應該向下,如圖所示:

點評 (1)本題考查了力臂的基本畫法,力臂是支點到力作用線的距離,是一條垂線段;動滑輪的實質:動滑輪實質是一個動力臂為阻力臂二倍的杠桿,故省一半力.
(2)本題考查了力的示意圖和力臂的畫法.由力臂的概念即可畫力臂,也可確定力的方向和作用點.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小磊所在的四人合作小組在做“研究串聯電路的電壓特點”的實驗(如圖所示).
(1)連接電路時,開關應斷開.
(2)連接完畢后,檢查電路無誤后,開關閉合.同組小紅觀察到兩個燈泡都發光了,但L1明顯發光較亮,于是小紅認為L1之所以較亮是因為通過L1的電流較大.小剛立即指出小紅說法是錯誤的.小剛指出小紅的說法錯誤,是依據串聯電路中各處電流相等.
(3)小剛在實驗中,先用電壓表的引線E、F分別連接了燈泡接線柱A、B,測出了L1兩端的電壓為U1,接著又測出了L2兩端的電壓為U2,以及L1和L2的總電壓U.記錄了如表的數據.
所測物理量AB間電壓U1/VCD間電壓U2/VAD間電壓U/V
數值2.20.83
分析了數據,小剛就此得出了結論.這樣做正確嗎?不正確.為什么?實驗次數太少,結論具有偶然性.
(4)小磊觀看了小剛的全部的操作,評價小剛的操作過于繁瑣,于是提出的改進方法是:當測完L1兩端的電壓后,其它線路不要動,只要將引線E從A接線柱上拿下,連接到D接線柱,就能完成對L2電壓的測量.小磊的說法正確嗎?不正確.若按小磊的方法進行實驗,將看到的結果是電壓表指針反偏.
(5)在測量L1兩端的電壓時,出現了突發狀況,原本兩燈都在發光,但突然兩燈都熄滅了,可電壓表依然有示數.小磊組請教了老師后,明白了造成此故障的原因.請判斷此故障是燈泡L1斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖1是小雨同學“測定小燈泡電阻”實驗的實物圖.
(1)連接好電路,閉合開關前滑動變阻器滑片應該移到A(選填“A”或“B”)端.
(2)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,當電壓表示數為2.8V時,電流表示數如圖2所示,示數為0.28A,此時小燈泡的電阻為10Ω.
(3)實驗中,電壓表不慎損壞,小雨同學想利用一個電流表和阻值已知的電阻R0測量未知電阻Rx的阻值.小雨選擇了滿足這個實驗要求的實驗器材,并連接了部分實驗電路,如圖3所示.
(4)為了測出電阻Rx的阻值,請你只添加兩根導線完成如圖3所示的實驗電路的連接.
(5)只閉合開關S1,電流表的示數用I1表示;開關S1、S2都閉合時,電流表的示數用I2表示.請你用I1、I2和R0表示Rx.Rx=$\frac{({I}_{2}-{I}_{1}){R}_{0}}{{I}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

12.關于下列生活現象的解釋,正確的是(  )
A.花香四溢,說明分子在永不停息地做無規律運動
B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.固體有一定的體積和形狀,是由于固體中分子間用力比較強
D.液態乳膠變干后才能將木質家具粘牢,說明固體分子間作用力比液體分子間作用力強

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.山地自行車具有節能環保、靈活方便和安全系數高等優點.因此,它越來越受到驢友們的青睞,是驢友健身、郊游出行的首選工具.樂樂的質量是65kg,每只腳的面積為200cm3.他新買的山地自行車的相關數據如表.g取10N/kg.求:
 車駕材料 碳纖維
 整車質量/kg 11
 單輪接觸機面積/cm2 4
(1)樂樂在騎行過程中對水平地面的壓強是多少?
(2)樂樂在某路段勻速騎行4km,用時5min,受到的阻力為人和車總重力的0.03倍,則他騎行的功率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.以下家用工具在使用時屬于費力杠桿的是(  )
A.鉗子B.鑷子C.瓶起子D.羊角錘

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小剛做“驗證阿基米徳原理”實驗的步驟如圖所示.
(1)小剛處理數據時,發現實驗步驟有所遺漏.遺漏的步驟為測量空桶的重力.若將遺漏的步驟標注為d,則最合理的實驗步驟依次為dabc (用實驗步驟對應的字母表示).
(2)實驗步驟a、b、c、d中,彈簧測力計的示數依次為Fa、Fb、Fc、Fd.若這些示數之間的關系滿足(用關系式表示)Fa-Fb=Fc-Fd,則可證明,浸入液體中的物體所受浮力的大小等于物體排開的液體所受重力的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.使用動滑輪可以省一半力,但不能改變動力的方向;使用定滑輪不能省力,它實質上是一個等臂杠桿.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.下來措施屬于增大壓力來增大摩擦的是(  )
A.北方城市常常在下大雪后,將煤渣撒在結冰的路面上
B.氣墊船利用壓縮空氣使船體與水面脫離接觸
C.要讓自行車更快的停下來,可以用力捏閘
D.機器的轉動部分要安裝滾動軸承

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