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14.工人利用如圖所示的滑輪組提升重為800N的貨物,10s內貨物上升了1m.已知工人在繩子末端的拉力F為500N.不計繩重和摩擦,求
(1)滑輪組的機械效率;
(2)拉力的功率;
(3)若減少貨物的質量,滑輪組的機械效率如何變化?

分析 (1)利用W=Gh計算有用功;首先確定滑輪組繩子的有效股數,利用s=nh求出繩子自由端移動的距離,然后利用W=Fs計算拉力做的功,利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%計算滑輪組的機械效率;
(2)利用P=$\frac{W}{t}$計算功率;
(3)動滑輪重力不變,說明額外功不變,物體越重,有用功越多,機械效率越大.

解答 解:(1)由圖可知,n=2,
所做的有用功:
W有用=Gh=800N×1m=800J;
繩子自由端移動的距離:
s=2h=2×1m=2m,
拉力做的功:
W=Fs=500N×2m=1000J;
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{800J}{1000J}$×100%=80%;
(2)拉力的功率:
P=$\frac{{W}_{總}}{t}$=$\frac{1000J}{10s}$=100W;
(3)不計繩重和摩擦,若減少貨物的質量,貨物的重力減小,根據公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{有用}+{W}_{額}}$=$\frac{Gh}{Gh+{G}_{動}h}$=$\frac{G}{G+{G}_{動}}$可知,滑輪組的機械效率將變小.
答:(1)滑輪組的機械效率是80%;
(2)拉力的功率是100W;
(3)若減少貨物的質量,滑輪組的機械效率變小.

點評 本題考查功、功率、機械效率計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,重點是動滑輪上繩子段數的分析,難點是機械效率的推導公式.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.情景:放學后,小明騎自行車回家.小明發現,在下坡時,不踩腳踏板,自行車似乎也越來越快?
問題:從斜面上自由滑下時,物體的速度怎樣變化?
猜想:從斜面上自由滑下的物體速度越來越快.
器材:小車、長木板、木塊、卷尺、停表.
實驗:
①用木塊和長木板組成斜面,如圖所示,用卷尺量出斜面的長s1
②將小車放在斜面的頂端,把金屬片放在斜面的底端,記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時間t1
③把金屬片放在斜面的中點處,記下小車從斜面的頂端自由滑下到撞擊金屬片的時間t2
實驗數據:
路程/m運動時間/s運動速度/(m•s-1
全程s1=0.6t1=0.5v1=1.2
上半程s2=0.3t2=0.3v2=1
下半程s3=s1-s2=0.3t3=t1-t2=0.2v3=1.5
(1)將表中空格填寫完整.
(2)由以上實驗可以得出的結論:物體從斜面上自由下滑,速度越來越快.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

5.小明利用圖中的所示滑輪組,把重力為G的物體豎直向上勻速拉起,此時繩子自由端的拉力為F,動滑輪的重為G0,n為承擔動滑輪繩子的股數(不計繩重和摩擦).
(1)試以動滑輪為研究對象,從受力分析的角度推導:F=$\frac{(G+{G}_{0})}{2}$
(2)若此時小明用500N的拉力,把800N的重物勻速提升到某一高度,求此時滑輪組的機械效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

2.在如圖中,畫出以初速度v沿斜面減速上滑的物體所受的力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.你知道為什么我們家里的暖氣要裝在房間的下面嗎?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示的電路中,電壓U保持恒定,當K斷開時,電流表A1的示數變小電流表A2的示數不變(填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.單位換算:
12nm=1.2×10-8m    
6min=360s     
108km/h=30m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示,是研究電流熱效應的部分電路,甲電阻絲阻值小于乙電阻絲阻值.比較通電后兩電阻絲兩端的電壓和功率(  )
A.U=U       P=PB.U<U     P>P
C.U<U     P<PD.U>U     P<P

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

4.探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗:
(1)將直尺用手壓在桌面上,尺的一端露出桌沿,用另一只手拉動直尺,可以發現,手對尺的壓力越大,越難將尺抽出.
實驗表明:在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大
(2)使一個木塊以相同速度先后沿不同的水平面開始滑動
a、在泥土路面上,木塊運動了一段距離;
b、在水泥路面上,木塊運動了較長的距離;
c、在玻璃面上,木塊運動了更長的距離.
實驗表明:初速度相同的物體受到的阻力越大,物體的運動狀態改變的越快.

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