【題目】在圖所示的實驗裝置中，用來研究電動機工作原理的裝置是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，粗糙程度相同的水平地面上，重30牛的物塊在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做勻速直線運動，到B點時撤去水平拉力，物塊仍繼續運動，到C處靜止。下列說法正確的是（ ）
A. 在 AB 段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 10 牛
B. 在 AB 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 20 牛
C. 在 BC 段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為 10 牛
D. 在 C 點物塊受到水平向右的摩擦力，大小為 30 牛
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是確定不規則物體重心的方法，將不規則的薄木板懸掛起來，當木板靜止時，木板受到的__力和_____力是一對平衡力，它們______（選填“是”或“不是”）在同一條直線上，這樣就可以在木板上畫出重力的作用線AB；利用同樣的方法再畫出另一重力作用線CD，AB、CD的______就是木板的重心。
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【題目】如圖所示的是小強同學“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同。實驗時彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運動：
（1）比較甲、乙兩圖，可得到的結論是______。
（2）圖乙、丙中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長木板受到的______相同。所使用的物理方法在初中物理中我們還學了什么實驗用到過此種方法：______。（填一個即可）
（3）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，木塊和鐵塊一起勻速直線運動時，下列關于木塊受力的說法中正確的是______。
A．只受重力 B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和向左的摩擦力。
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【題目】如圖所示，在水平桌面上放著一個玻璃杯，水面距杯底10cm，水的質量是0.13kg，玻璃杯重0.5N，玻璃杯的底面積是12cm2，則水對杯底部的壓強是 Pa，杯子對桌面的壓強是 Pa．（取g=10N/kg）
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【題目】將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發生如圖a、b、c、d所示的各種形變。則能說明力的作用效果跟力的大小有關的是圖______和圖______。能說明力的作用效果跟力的方向有關的是圖______和圖______。能說明力的作用效果跟力的作用點有關的是圖______和圖______。
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【題目】某實驗小組進行了以下探究實驗：探究大氣壓與高度的關系。
（1）小強與小磊合作，自制了一個氣壓計，從玻璃管的管口向瓶內吹入少量氣體，使管內水面上升到瓶口以上，如圖所示。
（2）小強托者氣壓計從一樓開始上樓，每上一層觀察一次管內水面與瓶口的高度差，小磊將數據記錄成如下表格
（3）根據表中數據可以推測出：在一樓至七樓的過程中，隨距地面的高度增大，大氣壓將均勻_____。（選填“增大”、“不變”或“減小”）
（4）請分析該氣壓計的工作原理：瓶內封閉氣體的壓強等于_____與_____之和。
（5）表中高度差為什么在一樓至二樓的階段變化比其它樓層大？_____。（答一種原因即可）
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【題目】小明要測量木塊的密度，實驗器材有：木塊、彈簧測力計（0~5N），底部固定有滑輪的水槽，細線及足量的水。（g取10N/kg）
（1）現用彈簧測力計測木塊的重力，如圖甲，示數為________N；再用細線繞過滑輪將木塊與測力計連接起來，接著往水槽中倒入適量的水，使木塊浸沒在水中，如圖乙，木塊在水中靜止時測力計示數為1.6N，木塊的體積為________m3，密度為________kg/m3，本實驗滑輪的作用是________________。
（2）小明分析發現，如果把水換成其他液體，測力計的示數就會不同，于是他把測力計的刻度改成相應的密度值，將該裝置改為測量液體密度的“密度計”，原測力計的1.0N刻度處應標注為___________kg/m3，該“密度計”的刻度分布________（選填“均勻”或“不均勻”）。
（3）若要增大這種“密度計”的最大測量值，可以采取的方法有____________________（寫出一種即可）。
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