日日人人_亚洲美女在线视频_av手机在线播放_国产大片aaa_欧美中文日韩_午夜理伦三级

老師取出兩只燒杯,內(nèi)盛清水和鹽水(ρ鹽水=1.1g/cm3),一塊體積為10cm3的石塊,一只分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測力計(jì),要求同學(xué)們利用浮力的原理,區(qū)分出兩只燒杯中各裝何種液體.王明同學(xué)想:只要測出石塊的重力G,測出石塊浸沒液體中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,就可以計(jì)算出液體的密度,區(qū)分出清水和鹽水.你認(rèn)為行嗎?請說出你的理由;如果不行,請說出你的改進(jìn)方法.

解:這種方法不行.
因?yàn)?0cm3的石塊浸沒在水中受到的浮力為F浮水gV=1000kg/m3×10N/kg×10×10-6m3=0.1N;
浸沒在鹽水中受到的浮力為F浮鹽gV=1100kg/m3×10N/kg×10×10-6m3=0.11N;
如果用分度值為0.1N的彈簧測力計(jì)測小石塊浸沒在兩種液體中受到的浮力,將不能明顯地顯示浮力大小的差異,從而不能區(qū)分出清水和鹽水;
要用這種方法區(qū)分出清水和鹽水,應(yīng)換用分度值更小的彈簧測力計(jì),或換用體積更大的石塊進(jìn)行測量.
分析:根據(jù)阿基米德原理F=ρgV求出石塊浸沒水中和鹽水中所受的浮力;再與測力計(jì)的分度值進(jìn)行比較即可得出結(jié)論.
點(diǎn)評:本題考查區(qū)分物體的方法;關(guān)鍵是阿基米德原理的應(yīng)用,本題還考查利用重力差法求物體浮力對測力計(jì)和物體體積的要求.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

23、老師取出兩只燒杯,內(nèi)盛清水和鹽水(ρ鹽水=1.1g/cm3),一塊體積為10cm3的石塊,一只分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測力計(jì),要求同學(xué)們利用浮力的原理,區(qū)分出兩只燒杯中各裝何種液體.王明同學(xué)想:只要測出石塊的重力G,測出石塊浸沒液體中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,就可以計(jì)算出液體的密度,區(qū)分出清水和鹽水.你認(rèn)為行嗎?請說出你的理由;如果不行,請說出你的改進(jìn)方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:河北省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

老師取出兩只燒杯,內(nèi)盛清水和鹽水(ρ鹽水=1.1g/cm3),一塊體積為10cm3的石塊,一只分度值為
0.1N、量程為5N的彈簧測力計(jì),要求同學(xué)們利用浮力的原理,區(qū)分出兩只燒杯中各裝何種液體。王明同學(xué)想:只要測出石塊的重力G,測出石塊浸沒液體中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,就可以計(jì)算出液體的密度,區(qū)分出清水和鹽水。你認(rèn)為行嗎?請說出你的理由;如果不行,請說出你的改進(jìn)方法。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010年外國語學(xué)校中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

老師取出兩只燒杯,內(nèi)盛清水和鹽水(ρ鹽水=1.1g/cm3),一塊體積為10cm3的石塊,一只分度值為0.1N、量程為5N的彈簧測力計(jì),要求同學(xué)們利用浮力的原理,區(qū)分出兩只燒杯中各裝何種液體.王明同學(xué)想:只要測出石塊的重力G,測出石塊浸沒液體中后彈簧測力計(jì)的示數(shù)F,就可以計(jì)算出液體的密度,區(qū)分出清水和鹽水.你認(rèn)為行嗎?請說出你的理由;如果不行,請說出你的改進(jìn)方法.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案
主站蜘蛛池模板: 色九九| 91久久久久久久 | 欧洲成人在线观看 | 国产精品久久免费视频 | 亚洲久久| 国产成人久久精品一区二区三区 | 人人干人人干人人 | 一区在线观看视频 | 黄色国产大片 | 色婷婷久久 | 色婷婷在线视频观看 | 久久极品| 国产成人久久 | 免费观看一级特黄欧美大片 | 青草视频在线播放 | 久草资源视频 | 中文字幕在线一区二区三区 | 久久久国产一区二区三区四区小说 | 亚洲字幕网 | 最新国产中文字幕 | 久久久一| 欧美激情在线免费观看 | 一区二区三区在线观看视频 | 国产一级视频 | h黄动漫日本www免费视频网站 | 欧美一区二区三区在线观看 | 亚洲免费在线视频 | 国产精品成人一区二区网站软件 | 亚洲精品日本 | 亚洲一区 | 午夜影院a | 91高清视频在线观看 | 欧美午夜理伦三级在线观看 | 成人精品一区二区三区 | 亚洲清色| 久久久久久久久综合 | 在线一区视频 | 精品久久久久久久久久久久 | 日韩二区精品 | 日日夜夜天天 | 日韩精品一区二区三区 |