【題目】能比較方便地用來表示銀河系大小的長度單位是（ ）
A. 光年 B. m C. nm D. km
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為足球賽中進(jìn)球時球與球網(wǎng)接觸的情景．其中，足球運動速度變小，說明力能使物體的__發(fā)生改變．如圖所示，某同學(xué)用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)__，木塊對桌面的壓力__，（均選填“變大“、“變小”或“不變”）.用細(xì)線吊著洗凈的玻璃板水平接觸水面，如圖所示．當(dāng)豎直向上把玻璃板拉離水面時，拉力__玻璃板的重力（選填“等于”、“大于”或“小于”．細(xì)線重力不計）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·廈門卷】據(jù)廈門市氣象部門發(fā)布的數(shù)據(jù)，2016年1月25日，島內(nèi)東渡觀測站和同安蓮花觀測站測到的最低溫度，分別創(chuàng)下了廈門市島內(nèi)、外有氣象記錄以來的最低值。你認(rèn)為對應(yīng)的溫度分別是（ ）
A.-8.8℃、0.1℃ B.0.1℃、-8.8℃
C.-0.1℃、8.8℃ D.8.8℃、-0.1℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做托里拆利實驗中，玻璃管內(nèi)水銀面上方是________，而管外水銀面上受到________的作用，管外水銀面的________支持著管內(nèi)的水銀柱，所以水銀柱產(chǎn)生的壓強就等于________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于密度，下面理解正確的有（ ）
A.相同體積的不同物質(zhì)，質(zhì)量大的密度大
B.不同體積的同種物質(zhì)，體積大的密度大
C.相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，體積大的密度大
D.不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，質(zhì)量大的密度大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一支原來示數(shù)為38℃的體溫計，未經(jīng)下甩，便去測量一個正常人的體溫，如果當(dāng)時氣溫是35℃，那么體溫計的示數(shù)為（ ）
A、38℃； B、37℃ C、36℃ D、35℃
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖示的容器名稱是 它除了用來測量液體的體積，還可以用來測量不規(guī)則形狀的不溶于水的小物塊的體積．如圖，將水倒入其中，液面達(dá)到的位置如左圖所示，再把小物塊完全浸沒在容器的水中，水面如圖所示，則該物塊的體積為 cm3 ． （已知容器的單位為毫升）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小李同學(xué)在完成“探究水的沸騰”實驗的實驗圖像。求：
（1）已知實驗時，水的質(zhì)量為100g，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），則從實驗第10分鐘到第20分鐘，水吸收的熱量為多少？
（2）已知該實驗使用酒精燈加熱，從實驗第10分鐘到第20分鐘的過程中酒精燈消耗酒精為0.56g，酒精的熱值為3.0×107J/kg，則對被加熱的水而言，酒精燈的效率約為多少？
（3）愛動腦的小李查閱資料后發(fā)現(xiàn)了一個新的物理量----汽化熱，它是指單位質(zhì)量的液態(tài)物質(zhì)變成同溫度的氣態(tài)物質(zhì)所需吸收的熱量。小李想在此基礎(chǔ)上粗略測量水的汽化熱。由圖可知，從第20分鐘起，水開始沸騰，水迅速汽化成同溫度的水蒸氣，至25分鐘停止加熱，測得水的質(zhì)量還剩99g,則水的汽化熱λ是多少J/Kg?(不考慮沸騰前蒸發(fā)掉的水，整個過程酒精燈的效率不改變)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將玻璃板豎直放在水平桌面白紙上，再取兩段相同的蠟燭p和q一前一后豎直放在桌面白紙上，點燃玻璃板前的蠟燭p，移動蠟燭q，直到看上去它跟蠟燭p的像完全重合。在此實驗中：
（1）放在如圖 “燭焰”上的手指____(選填“會”或“不會”)被燒痛．。
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭____（填“p”或“q”）這一側(cè)觀察。
（3）小峰確定平面鏡成的像是虛像的，說說你確定虛像的做法____
（4）如果將蠟燭A向遠(yuǎn)離鏡面的方向移動，則像的大小將____（“變大”、“變小”或“不變”）
（5）如圖是做完實驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，A、B是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A1、B1分別是他找到的蠟燭的像的位置．根據(jù)該同學(xué)在白紙上留下的實驗記錄，得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論是否合理？_____理由是：____.
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