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科目：初中物理 來源： 題型：

小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值．完成下列問題：

（1）請按照小方設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把上面乙圖中實物連接圖補充完整．
（2）小方完成實驗操作后，并根據實驗中測得電壓表和電流表的多組數據，繪制了如圖丙所示的圖象．小方看到圖象發生彎曲，通過計算和查閱有關資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而

（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據圖象可知，該燈泡的額定電壓是

V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的實際功率為

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?宜賓縣一模）（1）在“測量物質的密度”的實驗中：
①首先調節天平平衡，發現向上的指針靜止在中央刻度線的左側，則應將平衡螺母向

右

調節．
②將礦石標本放在已調好的天平左盤內，當天平平衡時，盤內砝碼和游碼在標尺的位置如圖1甲所示，則礦石的質量是

63.8

g．
③再將礦石放入裝水的量筒中，前后兩次量筒的水面位置如圖1乙所示，則礦石的體積為

20

cm³，礦石的密度為

3.19×10³

kg/m³．
（2）小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學電學知識設計了如圖2甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值．完成下列問題：
①請按照小方設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把圖2乙中實物連接圖補充完整．
②小方完成實驗操作后，并根據實驗中測得電壓表和電流表的多組數據，繪制了如圖2丙所示的圖象．小方看到圖象發生彎曲，通過計算和查閱有關資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據圖象可知，該燈泡的額定電壓是

2.5

V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的實際功率為

0.225

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值．

完成下列問題：
（1）請按照小方設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把上面乙圖中實物連接圖補充完整．
（2）小方連接好電路閉合開關前，要把滑動變阻器移至

右

端（選填“左”或“右”）
（3）小方完成實驗操作后，并根據實驗中測得電壓表和電流表的多組數據，繪制了如圖丙所示的圖象．小方看到圖象發生彎曲，通過計算和查閱有關資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據圖象可知，該燈泡的額定電壓是

2.5

V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的實際功率為

0.225

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小方同學家中手電筒里有一顆小燈泡，小燈泡L上標的額定電流是0.2A，而額定電壓字樣磨掉不清楚，于是小方利用所學電學知識設計了如圖甲所示的實驗電路來測定小燈泡上標的額定電壓值．完成下列問題：

（1）請按照小方設計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把上面乙圖中實物連接圖補充完整．
（2）小方完成實驗操作后，并根據實驗中測得電壓表和電流表的多組數據，繪制了如圖丙所示的圖象．小方看到圖象發生彎曲，通過計算和查閱有關資料才知道，燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而

增大

（選填“增大”、“減小”或“不變”）．根據圖象可知，該燈泡的額定電壓是

2.5

V，當燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻為

10

Ω．
（3）若閉合開關，電流表無示數，電壓表示數約為3V，則電路中可能存在的故障為：

燈泡斷路

．

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