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下列家用電器中，利用電流熱效應工作的是

A．電飯鍋

B．洗衣機

C．電風扇

D．電磁爐

洗衣機、電風扇主要是把電能轉化為機械能；電磁爐在使用中用到了電流的磁效應；只有電飯鍋是把電能轉化為內能，是利用電流的熱效應．故選A．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明學習了焦耳定律Q＝I²Rt后，他想用如圖所示的實驗器材繼續探究“電壓一定時，電流的熱效應與電阻的關系”，其中瓶內電阻絲的長度、粗細都相同。

（1）他將電路設計成并聯的目的是。
（2）電流產生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過__________顯示電流產生熱量的多少的：這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”。這種方法在物理學的研究中經常用到，請你列舉一例：__________________。
（3）兩個瓶中用煤油而不用水的原因是。
（4）在這個實驗中，除了控制電壓一定外，還要控制的量有__________。
（5）小明在實驗中發現，在相同時間內甲瓶內的電阻絲放出的熱量較多，根據你所學知識判斷，甲乙兩電阻的阻值較大的是：__________（甲/乙）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列四種電器中，利用電流熱效應工作的是

A．洗衣機

B．電風扇

C．電冰箱

D．電飯鍋

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明要用圖所示的實驗器材探究電流一定時，電流熱效應與電阻的關系。其中瓶內電阻絲的長度、粗細都相同。

(1)請你用筆畫線代替導線，幫他把電路連接完整。
(2)電流產生熱量的多少不易直接測量。因此，在這個實驗中是通過          顯示電流產生熱量的多少的。象這種能用直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉換法”。這種方法在物理學的研究中經常用到，請你列舉一例：
(3)在這個實驗中，除了控制電流一定外，還要控制的量有                              。
(4)在這個實驗中，若兩個電阻絲的通電時間相同，則       瓶內溫度計的示數升高的多。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明仔細觀察家中的電烙鐵、電風扇、錄音機和日光燈四種電器，發現它們上面都標有“220V 40W”的字樣，若它們都在額定電壓下工作相同的時間，則產生熱量最多的是

A．電烙鐵

B．電風扇

C．錄音機

D．日光燈

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了探究影響電熱的因素，小偉設計了如圖所示電路，燒瓶中盛有質量、初溫均相等的煤油，R_甲>R_乙。

（1）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水，主要是由于               。
（2）通電一段時間后，比較兩燒瓶中溫度計的示數，是為了探究電熱與    的關系。
（3）要利用此裝置來探究電熱與電流的關系，你還需要的操作是                                           。
（4）將此裝置改裝后可測量煤油的比熱容，如圖所示。測量時，分別向兩個相同的燒瓶中加入初溫均為t₀質量相等的水和煤油，通電一段時間后，分別讀出溫度計的示數為t_水、t_煤油，請寫出煤油比熱容的表達c_煤油=            (已知水的比熱容為c_水)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

分析以下實驗：①比較電流做功的多少采用比較電燈發光的亮度；②研究電磁鐵磁性的強弱比較能吸引鐵屑的多少；③測滑動摩擦力的大小從勻速拉動的彈簧秤上讀得；④在探究焦耳定律電流產生熱量的多少時比較溫度計示數變化的快慢。實驗思想方法相同的是

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．②③④

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在探究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關時，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關系為

）串聯后，分別放在如圖4所示的兩個完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計

、

。閉合開關通電一定時間。此方案可探究電流通過導體時產生的熱量與_________大小的關系。實驗可得出的結論是___________________________。請你應用所學知識推斷實驗過程中_________（選填“甲”或“乙”）瓶內煤油的溫度升高得更快。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是小明探究電流產生的熱量與哪些因素有關的裝置：在兩個相同的燒瓶中裝有質量_______（選填“相等”或“不等”）的同種液體，瓶中各放置一根電阻絲，且R甲大于R乙，這樣的裝置可以研究電流產生的熱量與_ _____的關系；實驗中通過觀察_____________來比較電阻絲發熱量的多少；如果所用液體僅有水或煤油，為使實驗現象明顯些，應選擇___ ______來進行實驗。

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