PM2.5是指空氣中直徑很小的顆粒，“2.5”是表示顆粒直徑的數值，其直徑還不到人的頭發絲粗細的二十分之一，下列選項中與PM2.5顆粒物大小相當正確的是（ ）
A. 米粒 B. 柳絮 C. 細菌 D. 原子
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：初中物理 來源：2018-2019學年度八年級物理上冊課時練習：第一章 聲現象 第四節 人耳聽不見的聲音 題型：填空題
某種昆蟲靠翅的_______發聲。若這種昆蟲的翅膀在2s內振動了600次，人類_______聽到該頻率的聲音。（選填“能”或“不能”）
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科目：初中物理 來源：2018-2019學年蘇科版初二物理上冊 第一章 聲現象 習題鞏固練習 題型：實驗題
如圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會看到的現象是：在左側相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球_________________.
（1）說明聲音在空氣中以________________形式傳播，空氣可以傳播聲音；
（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗，則____________________________（“仍就”“不”）會看到泡沫小球____________________，這說明______________________________________。
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科目：初中物理 來源：教科版物理八年級上冊《第一章 走進實驗室》 第2節 《測量：實驗探究的重要環節》同步練習試卷 題型：填空題
李陽同學為了測某一品牌導線的直徑，他采用了以下的辦法.剪下一段導線后，把這段導線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個導線圈，再用一把刻度尺去測量這導線圈的長度，測量情況如圖所示.則這把刻度尺的分度值是______mm.這個導線圈的長度是_______cm，這一品牌導線的直徑是_______mm.
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科目：初中物理 來源：九年級十三章內能第3節比熱容同步練習 題型：計算題
隨著人們生活水平的提高，越來越多的家庭采用“水地暖”進行取暖。其原理是：在房間地而裝飾層下鋪設散熱管道，通過管道內的熱水散熱提高室溫。當供水溫度為45℃時，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對應關系見下表：
(1)若該地暖系統的總水量為2×103 kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]
(2)某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯(PB)，供水溫度為45℃，則該供暖系統每小時的散熱量為多少焦耳?
(3)“水地暖”散熱量除與散熱時間、面積有關外，你認為還與哪些因素有關?請至少寫出兩點。
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科目：初中物理 來源：九年級十三章內能第3節比熱容同步練習 題型：填空題
500g的礦泉水，溫度由15℃升高到35℃，礦泉水吸收了 J的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]
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科目：初中物理 來源：九年級十三章內能第3節比熱容同步練習 題型：單選題
炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發現：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是（ ）
A. 水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低
B. 水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少
C. 石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快
D. 這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同
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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第三章聲的世界單元測試卷 題型：單選題
從物理學的角度對以下成語進行解釋，正確的是
A. 震耳欲聾——聲音的響度很大
B. 隔墻有耳——聲音的傳播可以不需要介質
C. 掩耳盜鈴——固體可以傳聲
D. 耳熟能詳——聲音的傳播速度很大
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