“測算簡單機械的效率”實驗
(1)下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數據：
(2)請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率”實驗：
①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組，
②設計一個記錄此實驗數據的表格．
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解答：解：(1)由表中記錄數據可見：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越大，機械效率越高． 故答案為：大；高． (2)①測算滑輪組的機械效率時，圖中滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成，最省力的繞法是與動滑輪相連的繩子有3段，因此從動滑輪的掛鉤上開始繞線，如下圖所示：
②結合測量斜面機械效率的思路，故測量滑輪組機械效率的記錄表格如下：
專題：實驗分析法． 分析：(1)分析表中數據，控制的是小車的重力，改變的是斜面的傾斜程度，分析表中拉力的大小和機械效率的高低，就會得出正確的結論． (2)圖中有定滑輪和動滑輪各一個，最省力的繞法是由3段繩子與動滑輪相連，參照題中斜面機械效率的測量方法設計測量滑輪組機械效率的數據記錄表格． 點評：(1)機械效率等于有用功和總功的比值，即η＝ (2)無論是斜面還是滑輪組，它的機械效率并不是固定不變的，同一斜面或滑輪組，拉動或者提升的物體越重，則機械效率越高． |
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斜面機械效率的測量實驗． |
科目：初中物理 來源： 題型：
（2012?江西）“測算簡單機械的效率”實驗| 斜面傾斜程度 | 小車重力G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率η |
| 較慢 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 4 |
50% |
| 最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 60% 60% |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| 斜面傾斜程度 | 小車重力 G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率 |
| 較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
| 最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 60% |
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科目：初中物理 來源： 題型：
（2012?南昌）“測算簡單機械的效率”實驗| 斜面傾斜程度 | 小車重力 G/N |
斜面高度 h/m |
沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率 |
| 較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
| 最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 60% |
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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（江西卷）物理（帶解析） 題型：實驗題
“測算簡單機械的效率”實驗
(1)下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數據：
①將表格中數據補充填寫完整；
②分析實驗數據可知：同一斜面，傾斜程度越高，拉同一個物體所用的拉力越 ，機械效率越 。
(2)請您嘗試做“測算滑輪組的機械效率實驗：
①在圖中用筆畫線按最省力的方法組裝好滑輪組．
②設計一個記錄此實驗數據的表格．
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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（江西南昌卷）物理（帶解析） 題型：實驗題
“測算簡單機械的效率”實驗
（1）下表是小明做“測算斜面的機械效率”的實驗記錄數據：
| 斜面傾斜程度 | 小車重力 G/N | 斜面高度 h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面長s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機械效率 |
| 較緩 | 10 | 0.1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 33% |
| 較陡 | 10 | 0.2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 50% |
| 最陡 | 10 | 0.3 | 5 | 1 | 3 | 5 | 60% |
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，因此測量機械效率無非是測量有用功和總功；